そのあと、八(bā )時から正午まで、「(✴)郷土(tǔ )社(🐶)会と青年(🏔)生活(huó )」という題目(📃)で、朝倉(🛂)(cā(🌗)ng )先生の講(🔇)義があり、(🔺)午後(hòu )は屋外清掃せいそう(🐪)と身体検(jiǎn )査、夜は読書会や室内遊戯(hū(🎓) )ゆうぎなど(📃)で、(🏩)開塾第(🍔)一日の行(háng )事が終(zhō(🎸)ng )わった。
と、みん(🐃)なにきこえるよ(💭)うな声(😒)で言いながら、(🌄)教壇きょ(💳)うだんを(🎙)おりてかれのほうに近(🥝)(jìn )づいて来た塾(shú(👘) )生があった。飯(fàn )島であ(🛢)る(🕳)。次郎は思わず苦笑(😽)した(😗)。何かむかむかす(📶)るものが(🦖)、胸(🎋)の底からこみあ(📮)げて来(lái )る(😍)ような気持ち(💍)だった。しかし、かれはし(🚒)いて自分(👆)を(🛷)お(🕵)ちつけ(🏼)、
「こんな寒い朝(🎽)(cháo )に(📘)、死(🚿)ぬ気になってみんながは(🍩)ね起(🕜)(qǐ )きてくれると、平木中(⛪)(zhōng )佐に感(🦑)謝し(✉)てもいいん(🐦)だ(😹)がね。」
かれは、掃除そうじをしながら、根気(🐻)(qì )よく鳴りつづけてい(🏁)る板木(🤵)の音に、ふと好(🚎)(hǎo )奇心こうきしんをそそられた(🌍)。そ(👋)れは(📟)、鳴りはじめた時(🆓)刻がき(🚻)わ(⛽)め(⛓)て正(🍳)確(què(🏋) )だったからば(💒)か(🐮)りでなく、その音の調子に何かしら落ちつき(🙋)が(⛎)あり、(🥡)しかも、いつまでたってもそれが(⛹)乱(luàn )れ(💳)なかっ(🌬)たからであっ(👮)た(🗜)。
と、大河(🥂)は槌(🚟)をふ(😃)るい(🚙)ながら、こた(🔎)えた。
と、次(🍄)郎は(🔹)眼(🖐)を(🗾)ふせたまま頭をさ(⏰)げ、逃に(😶)げるように(🥜)塾(shú )長室を出(💴)た。
(🕸)や(📛)がて先生は言葉(yè )をつい(🆔)だ(🔊)。
(🔜)い(🎱)そ(🌝)い(♿)で、寝(qǐn )巻ねまきを(😂)ジ(🎾)ャンパ(🔖)ーに着かえ、(✅)夜具を押(yā(🚛) )し入(rù(🐺) )れにしまいこ(🧚)むと、ぞん(👵)ぶんに(😣)窓を(🎑)あけた。風はな(👩)か(🕍)っ(🀄)た(🥨)が、そとの空(kō(🆙)ng )気(qì )が(🍾)、針先はりさきを(🗽)そ(🐍)ろえたように、顔(🚷)いっぱ(🏹)いにつき(❕)さ(🈯)さった。
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