1 孟武伯、孝を問(wèn )う。子曰く、父母は(🏃)唯その(⛎)疾(やまい(🤼))を之れ(😺)憂う(🐦)と。(爲政篇)
子、魯の大(🚏)師(🍶)(shī )に(🌴)楽がくを語(yǔ )つげて(🧕)曰(🍿)く、(🎏)楽(🐑)(lè(🚖) )は其れ知るべき(🛺)なり。始め(🛅)て(🌱)作(🎪)お(🎉)こすとき翕(💪)如(rú )きゅうじ(⛑)ょたり。之を従はな(🏙)てば純如たり。※(「(🎩)激(🎏)」の「さんずい」に代(🆑)えて(⚫)「白」、第3水(😆)準1-88-68)如きょ(🥤)う(🐮)じょ(👀)[(👴)#(🕝)ルビの「き(👦)ょうじ(🌆)ょ」(🎿)は底(dǐ(💸) )本では「きよよ(🕢)じょ(♒)」]た(🎟)り。繹如(rú(😥) )えき(🖼)じょた(📦)り。以て成ると。
「お前にわか(👮)らなければ(🔋)、孟孫にはなお更(gèng )わかるま(🏭)い。少し言葉が(🚑)簡(🌇)単すぎた(🌱)よう(🧜)じゃ。」
だが、(🤢)やはりわか(⛹)ら(🏥)なかった。で、彼は、孝に(🍃)関す(💽)る、(📘)あり(🤡)とあら(🔪)ゆる孔子の教え(💝)を、一とおり胸(🛄)の中でくりかえして見た。
陳亢ちんこ(🧖)う、伯(🔲)魚(🕌)(yú )は(🚣)くぎょに問(🐇)い(🈂)て曰く、(📎)子(🚀)も亦異聞ある(📨)かと。対(duì(😳) )えて曰く、未(wèi )だし(👧)。嘗て(🙄)独(dú )り立てり。鯉り(➰)趨(qū )はしり(⛩)て庭を過ぐ。曰く(👼)、詩(shī )を学び(🚵)たるかと。対えて(⭐)曰く、未だしと。詩を学(🗂)ばず(♑)んば、以て(🎹)言うことなしと。鯉退(tuì(🌳) )しりぞきて詩(🌁)を学べ(♋)り。他日(rì )又(yòu )独り(🗼)立てり。鯉趨りて庭(🏹)を過(guò )ぐ。曰(yuē )く、禮(🔤)を学びたる(🎊)かと。対(😒)えて曰(yuē )く、未だ(🤮)しと。礼(💊)(lǐ )を学(🥗)ばずんば以て立つ(😖)こと(👨)な(🐺)しと。鯉退(tuì )きて(📥)礼を学べり(🕦)。斯の二者を聞けり(🤝)と(💒)。陳亢(📲)退きて(🏂)喜びて曰く、一を問いて(📳)三を得(🤛)たり。詩を聞き、礼を聞き、(🍵)又(💪)君子の其(qí(🔥) )の子こを遠(yuǎ(🚤)n )ざくるを聞けりと。
(孔子(🎏)の眼が、(🍽)俺の音(yīn )楽(💞)を左右するなんて、そ(🔻)んな馬鹿げ(🤴)たことがあるものか。)
と答(🏨)(dá )え(🕯)た。仲(🖼)弓は、孔子(zǐ )がこ(🛷)の言(yán )葉(yè )によって、彼に「敬(jìng )慎」と(🍨)「寛恕」の二徳を教(💲)えたものと(⛷)解(jiě )し(🍓)て、
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