二人が塵払はたきの音のす(🛴)る窓の(💠)外を通った時(🤢)は(🤼)、岩間に咲く木瓜ぼけ(🎾)のように紅い女(🎾)の顔が玻璃ガラスの内から映(🥢)っていた。
と口々(🐍)に言い騒(👢)いでい(🐒)る生徒の(🕊)前で、(🅰)学(😆)(xué )士は(🐇)身(shē(🔡)n )を反(✋)そらして(📪)、螫さ(🚾)れまいとする様子をした。蜂は(🕖)コップの(💨)中へ押し入れら(⤵)れ(🌵)た。それを見た生(shēng )徒等(🎚)は意味も(⛰)なく笑った。「死んだ、(🦈)死んだ(🗺)」(🕴)と言(😤)(yán )うものもあれば、「弱い(👹)奴(🦂)」(🐿)と言うものも有(📁)った。蜂は真(👫)理を証(zhèng )す(🖲)るかのよう(🎒)に、コ(😐)ップ(🔹)の中(😄)でグ(⛽)ル(🗝)グル廻っ(🔫)て、身(🐌)を(⛩)悶もだ(🌏)えて、(🐋)死(sǐ )んだ。
塾の(💝)門前(📪)に近いとこ(🔫)ろで、二(èr )人は学(🛀)士に追い附(fù )いた。
何(👽)とな(🌘)く寂さびれて(🌩)来(🍐)た矢(🎠)場の中には(♟)、古(gǔ(🍷) )城に(🤢)満ち溢あふ(❕)れた荒廃の気と、鳴(🥗)なりを(☕)潜めたような(💖)松林の(🅾)静かさとに(🦓)加えて、そ(🔍)こにも(🤔)一種の沈(⏮)黙が支(📷)(zhī )配してい(🍃)た。皮の剥(🥙)はげたほど古い欅の(🥖)若葉を通して、(🍓)浅間(🚢)一帯の大きな傾斜(xié )が五月(yuè(🐻) )の空(kōng )に(🎗)横よこ(📱)たわるの(🎺)も見(🏝)(jiàn )えた。矢(㊙)(shǐ )場(👟)の後(👟)にある桑畠の方(🦇)か(🌚)ら(👮)は(😧)サ(🖖)クを切(qiē )る百(🦅)姓(🏤)の鍬(🐘)く(㊗)わの音(📖)も聞え(🈁)て来(lái )た。そこは灌(guàn )木かんぼくの薮(sǒu )の多い谷(gǔ )を隔(gé )てて、大(dà )尉(👏)の(🛡)住(💠)居に(🌙)も(🐓)近い。
生(🏮)徒(🚥)(tú )も大(🎎)抵帰って行(🔹)った。音吉(💛)が(🚠)独り残(cán )って(🌽)教室々々を掃除する音は余計に周(zhōu )囲まわりをヒッソリとさせた(🚷)。音(yīn )吉(jí )の妻は子(zǐ(📜) )供(🚥)を背(bè(🍬)i )負(fù(✈) )おぶいながら(👉)夫の手伝い(🍭)に来て、(🎳)門(🕟)(mén )に近(jì(⛄)n )い教室(shì )の内(🛣)で働いていた。
学士は(📸)華やか(🌂)な大学(xué )時代を想い起し(🈲)たよう(😡)に言(🍰)って、その骨(gǔ(🚄) )を挫(cuò )くじかれ(🐓)た指で熱(rè )球を受け損じ(🈷)た時(shí )の真似ま(🕗)ね(🐑)までし(🙂)て見(jiàn )せた。
「どうです、(🗨)弓(🎽)は。こ(👢)の節はあまり御彎(wā(🏄)n )おひきに成りま(🍐)せ(🚈)ん(❤)ネ」
その人は身を(🆘)斜(🤷)めにし、うんと(💚)腰(yāo )に力を入れて(🔹)、土の塊(👖)(kuài )か(🐙)たまりを掘(jué )起(🥏)しな(🍍)がら(🛏)話した。風(fēng )が来て青(🚠)麦を渡るの(😈)と、谷川(chuā(🍽)n )の音と、そ(🛺)の(🚀)間(🐫)には蛙の鳴声も混って(🐀)、どうかすると二(⌚)人(🍎)(rén )の話はとぎれとぎれに通ずる(👯)。
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