「(⚾)飯島なんか(🕤)も、そうだろう。」
そのあと、八時から正(🙅)午まで、「郷土社会と青(qīng )年生活(huó )」という題目で、朝(🔸)(cháo )倉先生(shēng )の講義があり、(🚸)午後(🐜)(hò(🛌)u )は屋外清(qī(🌵)ng )掃せ(🎏)いそ(🍯)うと身体検査(chá )、夜は読(dú )書(shū(🔞) )会(huì )や(🏣)室内(⏮)遊戯(hū )ゆ(🚈)うぎなどで、開塾第一日の行事が終(🌖)(zhōng )わ(👐)っ(🍟)た。
それから、朝倉先生(🌄)は(🐑)、(🔚)何か(🦅)おかし(🔭)そうにひ(👍)とりで笑っていたが(💣)、
「私(🔇)(sī )は、(🛶)率(lǜ )直(⏭)そっちょくに(💽)言(✨)うと、君らが私(🥀)の期待(⚓)(dà(💳)i )を裏切(📻)らないだろう(🐤)と(🦀)いうこと(😬)について(🚳)、残念(niàn )ながらまだ十分の自(🤭)信を持(🐦)つことが(⛹)でき(⬅)ない。という(💞)の(🍠)は、今(jīn )朝の板木が、あまり(🔧)にもなが(♟)く鳴りつづけ(🖥)た(🕶)から(♈)だ。あれほど辛抱づ(🐍)よ(👤)く、しかも、あれほどおだやか(✏)に鳴(😸)りつづけたというこ(♐)とは、一(yī )方で(😰)は、あれを(⛓)打っ(🕠)てい(🤴)た一(yī(🈶) )人の塾生の心の深(shēn )さを物語(🌟)るが、また、一方で(🥡)は、その(⏫)一人(ré(🤲)n )をの(🏢)ぞいた多(duō )数(shù(♉) )の塾生(🔦)の心の浅(🦀)さを物語ることにも(🕋)なっ(✌)たのだ。君らの大(✝)(dà )多(duō(🏋) )数(🛳)(shù )は(🦎)、板木を打(🤦)った一人の塾生があれほどの誠意を(🎮)示した(❕)にもか(🌤)か(⏮)わらず、容易(🎓)に(⚓)それに(🌠)こたえようとはしなかっ(🚼)た。君らにとっては、その誠意よりも、寝(qǐn )床ねどこ(💀)の中のぬくも(👬)りのほう(🔖)がはる(🕛)かにたいせ(🛵)つだったのだ。あたたかい寝床の中(zhōng )で、うつらう(😳)つらと、できるだけ眠ね(🦇)むりを引(yǐn )きのばす(📁)ことを、(🏕)人(🕙)間の(✅)誠意(yì )以上に(🕜)、たい(🤾)せつに(🥈)する心(🗞)、これは決して深い心だとはい(🌳)えまい。……もっとも、君らの(🥙)中に(⚓)は、内心(🦐)それをいく(📧)らか恥(chǐ(🦇) )じて(🍕)いた(📖)ものも、(🏔)おそらく幾(🔮)人いくにん(📠)かはあったであ(👭)ろう。気がとがめるとい(🚁)った程度なら、あ(🐌)るいは君らのす(🌾)べてがそ(🤭)う(🐯)であ(😃)ったのかも(🔅)しれ(🐧)ない。し(🧑)か(🎱)し、そ(🗄)れも結局は何の役に(🚶)もた(🔡)たなかっ(😰)たのだ。では、(🎭)なぜ役(🈺)(yì )にたたな(🛎)かったのか。今、(🕖)君(✳)ら(🍵)に真剣し(🍻)んけ(⬛)ん(🐘)に考え(⚪)ても(🛤)ら(👵)い(⭐)た(🌔)いのはこの一(yī )点だ。―(🔭)―」
「どんなふうだね。」
(👂)大河は(👭)とぼけたような顔をして、笑った。
「(😫)田(🏄)川君のほかにも、ま(♌)だよく納得がい(🖐)かな(🌘)い(🍕)でいる(⌚)人が(🎶)た(🔖)くさんあるだろうと思うが、そうした根本問題につい(🐌)ては、これから何度でも(🗜)むしか(🚦)えして(🖕)話しあう(💍)機会があるだろ(❄)う。そこで、それはいちおう(🚮)未解決の(🕕)ままにして、とも(🎈)かく(👛)も(💏)具体的(🎟)な問題に(🤚)はいる(🐳)ことにしょう。じゃ(👵)あ、時(shí(✒) )間もおそくなったし、私(sī )のほうから案(💬)を出すこ(🍦)とにす(🐽)るよ(✍)。」
「(🛏)す(📻)いぶ(🍘)ん、ちゃっかり(😊)して(👭)いるな(⏳)あ。」
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