事務所(suǒ )にそな(🥏)えつ(🌂)けて(🐦)あった何(🍼)枚(👿)かの(🌚)東(🏴)京(jīng )地図は、すでに二三目前(👜)か(🐢)ら各(🌀)室で引っぱりだこだった。土曜(yào )日の(🔄)晩には、炊事部す(😱)い(📇)じぶはみんなの(🌞)弁当の献立こんだて(👍)をす(🅾)るのに(🎟)忙(máng )しかっ(🙆)た。次郎が道順の相談(📍)のために(🔯)、(🌒)各(gè(📽) )室に引っぱ(🆚)り(🕎)こまれたことは(✳)いうまでもない。そして、いよ(🤒)いよ日(🔼)曜の朝(chá(📡)o )食が(😷)す(🚯)むと、二(📎)十分と(🤑)はたたないうちに、塾内(📭)はもの音一つしないほど(🚌)、し(🕋)んかんとなってしまったのである。
大河(hé )は(✖)第(🌗)五(📼)室の列の一番うしろに(🦓)すわ(🔓)っ(📕)て(🕤)いた。しかし、(🦑)ただ静(jì(🌲)ng )か(💻)に瞑(míng )目(🚂)めいもく(😾)し(🌶)てい(⚡)るだけで、その顔からは、かれの気持ちがど(🥈)う(👈)動いているかは、すこしもうかがえなかった。
越(yuè )前永平(🚳)(píng )寺(👢)(sì(🍡) )えちぜ(🚌)んえい(📐)へ(📐)いじ(🚫)に奕(yì )堂えき(🎒)どうという名(📳)(míng )高(🏪)い和(hé )尚おしょうが(🥒)いたが、ある朝、しずかに眼(🚱)をと(⏱)じて、鐘楼しょうろうか(🛀)ら(🎙)き(😈)こ(💊)えて来る鐘(zhōng )かねの(🎮)音(yīn )ねに耳(ěr )をすましていた。和尚は、今朝(🚵)の鐘(🥧)の音には、いつもにない(👫)深(shē(⬆)n )いひ(👺)びきが(🎣)こもっている(🎒)ような気が(🆗)したのである。
朝倉先生は、手(🎛)に(🛠)もってい(🛡)た塾生(🤮)名(🦊)簿(✊)を畳た(📖)たみのうえになげだして、腕(😶)を(🎄)くん(🚁)だ。そして(🛳)、かなり(➡)ながいこと(❎)、眼をつ(😏)ぶってだまりこんで(🚜)いたが、(🐟)やがて眼をひらくと、(🤼)ちょっと飯島の(🚧)ほうを(🆙)見(jià(🍰)n )たあと、みんな(🚬)の顔(🚻)を(🌼)見まわして言(yán )った(💑)。
「こん(🤥)な(🎷)寒い時(⏬)(shí(🍥) )には、ぐいぐいはたらくに限(xiàn )る(🏦)よ。室長(zhǎng )なんか(📈)にな(🌦)るもん(⛺)じ(💩)ゃないね。」
「第五室です(👲)。僕ぼくたち(♎)で、最初にここを受け持(🕚)(chí(🈲) )つ(🤚)ことにした(😗)んです。」
「(📨)心(xīn )苦しければ、君(jun1 )自身(shē(🔄)n )で何とか始末(🔧)した(🤙)らいいだろう。原因は(🏌)もともと(🌙)君にあるんだから。……私は、板木(mù )の音(yīn )そのもの(⬇)を問題(🍈)にしただけなんだ。」(📴)
「そうかね―(🔈)―。」(🦈)
ま(🕌)っさきに(🌒)かれの(😇)目につい(🚃)たのは、(🛺)田川だった(💾)。田川はいやに胸(xiōng )を張り(🐙)、軍(💺)隊(🔏)流の(🚇)不(🐱)動(dòng )の姿勢(shì )で(🤔)しゃちこ(🐩)ばっ(🚪)て(🍽)い(👹)た。そし(📽)て、次(🌄)郎が肩かたから力をぬかせよう(👛)と、どんなに骨をおっても(🕔)、なかなかそうはなら(👰)なかった。これに反(🙏)して、(🍲)飯(fàn )島は最初(chū )か(📩)ら、(🚹)ご(🕹)く(🙁)器用に正しい姿勢をとっていた。もしか(😩)れが、おりおりうす目(👠)をあけて朝(🌩)(cháo )倉先(xiān )生の顔をのぞく(🍎)よう(🖖)なことさえし(😖)なかったら、か(➰)れの静坐は、塾生の中でも、最(🤛)(zuì(🚫) )もすぐれ(🐦)た部類(👦)に属(shǔ )して(😚)いたのか(😗)も(🤸)しれな(🔡)かっ(🧤)たのである(🔓)。
(🤱)かれ(🎙)は(📃)、その(♓)つめた(👒)い空(🚳)気の針をなぎ払はらうように、(👬)ば(🐟)たばたと部(bù )屋中にはたきをかけ(💗)はじめた。
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