だ(👥)がかれ(🔻)は(😆)少(♟)しも(🐎)ひ(🚘)るまなか(🏑)っ(☔)た(🍛)、か(🐬)れの鉄(zhí )砲のごとき速(🈯)球はまたたく間(❌)(jiān )にふ(🏫)た(🥁)りを三振(📧)せしめ(😌)た、つぎは柳(👩)光一である(😲)。光一はボックスに立ってきっと投手(shǒu )を見(jiàn )やっ(🗞)た、かれは速球に対(duì )して確(🏦)信(xìn )がある。千三(🈹)(sān )は小学校にありしとき光一のくせをよく知(❌)っている、かれは光一(yī )がかなら(✈)ず自分(fèn )の方(🎈)へ(🛺)打(🚶)つ(🔴)だろ(🍝)うと思っ(📘)た(🔅)。
一体あの(😗)家では手(㊗)(shǒu )塚(💟)が学(xué )校(xiào )から帰(🖌)(guī )ったか(📵)どうかも(⬜)よく(💣)知(zhī )ら(🍂)ず(🌨)にいる、それでは(🛃)手(shǒu )塚が外でなにをし(💹)てるかを知ら(🥪)ないのも無理がな(🆘)い。
「(💯)飲食店(😙)へ出入り(💾)するが(😖)悪いよ」と(🍑)彰(🤼)義(yì )隊(🧢)しょうぎ(🔷)たいがいった。
戦場(chǎng )においては(😇)敵とな(🎪)り(🏐)しのぎをけずって戦うものの(🤥)光一と千(qiān )三(📲)は家(🥒)へ帰ると兄(xiōng )弟のごとく親し(🏸)か(💢)った。
「モク兵(🏻)衛べえやあ(👩)い」
実際それは師(shī )範生徒からでたうわさである、師(shī )範生徒は(⏩)中学(xué )生にくらべると学資も少(😭)ないし、(🔠)また(🙌)富(fù )める父兄をもたぬところ(📻)か(🌂)らなにか(✴)につ(👕)け(🔗)て(🐼)不自由勝ちで(🎟)ある、そ(🏈)れに反し(💥)て中(zhōng )学生(shēng )は多(🔳)くは相当の資(⛪)産(chǎ(🥏)n )ある家(🎞)の子(zǐ(🔢) )である、か(♿)れ(🎠)らは自由(🦖)にぜいたく(🆙)なシャツを買い(📛)、ハ(🖊)イカラ(😐)な文房(fá(🎢)ng )具(🍡)を(😙)用い、活動や芝居な(➰)どを見(📨)(jiàn )物(wù )し、洋(🍈)(yá(⛴)ng )食屋(wū )へ(🍪)も出入(🚪)(rù )り(🦈)する、そうさせること(🎋)を(💭)不純だ(🤝)と思わない(🚝)父兄が多(🎎)いのである(💅)。
「か(🔥)わいそ(☔)う(💣)に青(🔶)木は今日(📉)きょうは(🈹)ばかにしょげかえっている、一本ぐらいは打た(🈹)してやりた(🚗)いな」
「(✴)もっと寝ててもいいよ(📲)」と伯父さ(🚣)んはにこにこして店(diàn )から声(🌈)(shēng )をかけた、かれは(🤩)もう豆腐とうふをお(🐓)けに(🍎)移(yí )してわら(🗾)じを(🕐)はい(🍤)ている。
「おい、大(🚛)きなへそだなあ(📁)」
嘲(cháo )笑(😦)ちょうしょう罵声(🎞)ば(😀)せいを聞くたび(🤝)に(🍒)千三は頭に血(xuè )が逆上ぎゃ(🕙)くじょうして目(mù )がく(🗄)らみ(💧)そ(✊)うになって(👣)きた。かれ(🤬)が血眼(yǎn )ちまなこになればなる(🚐)ほど、安場(🍪)のノックが猛烈になる。やっと球を(💍)つかんだかと思(🤨)う(✈)と(🖱)一(yī )塁へ三尺も高(gāo )い球(qiú )を(❌)ほうりつける。見物人(🕉)は(🔍)ま(🏒)すます(💔)わらう。
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