フェラ 動画《橘 なお》2行目ライン
橘 なおあらすじ
「(🥁)しかし(🖇)、下級生を(🔘)バックして五年生に対抗するの(🆒)は、やぶ(📋)蛇だぜ。来年(nián )は僕らが五(🍌)年生だか(💔)らね。」
「その新入生、よっぽどす(😂)ばし(🎄)こい奴だ(⛲)な。」
(📗)次(cì )郎(láng )は(👖)、さすがに心が(👧)躍(👽)った(🍉)。しかし(🐺)、彼は、
「(⛴)默(mò )ってなぐ(☝)られてい(🔲)るん(📆)だな？(🛅)」(🔂)
「(💢)いったい、何(🍷)と(📪)いうん(⏰)だい、そい(🛷)つ(💭)の名(mí(🎺)ng )は？」
「どこ(✏)の奴(nú )かね。……おい、本(běn )田君、(🙉)知らんか(🗒)。君と同姓(xìng )だが。」
「何で(🥏)も、(😝)新入生に対し(🥗)て、上(🥏)(shàng )級生が(🎤)訓戒をして(👠)いるのに、地(📩)べたば(🏆)かり(👝)見て聴(❓)(tīng )いて(🤟)い(🦇)るのは(🐧)無礼だとか言ったそうだ。」
「元(yuán )来、正(zhèng )義(yì )は階(😾)級にあ(🌊)るんじゃないんだ。どんな(📯)階(jiē )級にだって、(🔇)正(zhèng )しい人(😵)もいれ(🥌)ば、(🛥)正し(⚓)く(🕺)ない人(🔺)もいる。正義は、それを(😡)も(🤣)って(🐛)いる一(yī(🤲) )人一人の胸にしかないんだ(🔸)。五年生(shēng )は五(wǔ(🔥) )年(🔤)生なるが故に正義の持主ではない。同様(🎏)に僕ら(😛)も、四(🐨)年(nián )生なるが故に(🌒)正義の(🐠)擁護者(zhě(🐔) )だと主張す(🏷)るわ(😓)けに(⛄)は(🐇)い(😓)かな(👇)い。四年(niá(📍)n )生とか五年(nián )生(👯)とかいうこ(👓)とは、(🕳)要するに正(zhèng )義と(🧚)は何(hé )の(🍅)関係(xì(💒) )もないことなんだ。それをいか(👭)にも関係があ(🐚)るかのように思いこんでいるところ(🕚)に、こ(🚯)の学(xué )校(🐴)(xiào )の病根が(🤴)あり、校(🍣)風のあ(🥃)が(🌙)らない(👔)大きな原因があるん(🚴)だ。この学校(xiào )では、上(✊)級(👫)の(👅)名に(🏵)おいていつも正義が蹂躙じゅ(🔱)うりんさ(🏽)れている。現(🌬)に本(🧓)(běn )田(👘)(tián )の弟(💴)の場合がそれだ。僕はもう(🚦)一(yī )度はっきり(🍝)言う、正義は階級になくて(🛴)人にあるん(🅾)だ。もしそうで(📒)なけれ(🏓)ば、(😎)全校一(yī )致も期待(🤰)出(chū )来(🚚)(lái )ない。それが期待出(chū )来るの(👁)は、正(🙊)義(yì )が階(jiē(💒) )級の独(dú(🐄) )占物どくせ(🖋)んぶつでなくて、(🌋)何人の胸に(🆒)も(🎗)宿(💤)りうるからだ。だか(♍)ら僕は、同(🈂)級生の団(tuá(🦗)n )結(🌈)(jié )よ(👌)り(🌏)も、正(🈹)しい人の団結が先ず必(🚞)要だと思う。僕は四(sì(⛸) )年生(shēng )を愛(👗)(ài )し(🎳)、(⛅)五(wǔ )年(🖖)生を憎(zēng )むために、本(🐨)田(👓)の(💩)弟を(😒)バックし(📩)ようと言うんじ(😾)ゃな(🌐)い。僕(pú )は学(xué )校(xiào )全体(tǐ )を愛(🏑)(ài )する(🍕)んだ。学校(🧓)(xiào )全体の正(⌛)(zhèng )義を愛するんだ。そ(💃)のためには(🤘)、本田(🎠)(tiá(💇)n )の弟のよう(👻)な、不(🕙)正に(👜)屈しない魂(📪)をあく(🐸)までも擁護しなければなら(😳)んのだ(💔)。問題(tí )は、四年生の権威がどうの、名誉がどうのというような、そんなけち(⛱)け(✨)ちしたことにあるんじ(🤥)ゃ(🔗)ない。大垣校長の謂い(🈹)わゆる大慈悲(📼)(bēi )の(🦁)精神(shén )に生(👔)き、全(quán )校の正義(🏐)を護(🍈)ろうと(🏵)言うんだ。おれ(⛳)の言ったこと(👇)を誤解せ(🍉)んよ(🤞)うにしてくれ。」
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