バラエティ番組《女性 用 エロ アニメ》2行目ライン
女性 用 エロ アニメあらすじ
「ええ(⏰)。しかし、もう(🤮)県(📸)庁でも見て(⏬)い(🆓)るんでしょ(🔋)う。校長先(xiān )生が(🏸)県(👢)(xiàn )庁(⛰)に(🔉)そ(🚑)れを(🛥)もって行かれた(📩)そうですから。」
(🔨)馬田は、また「ふふん」と笑(🛷)った。そして(🧓)、
校(🆚)長は、(📘)最(🗜)初鼻だけをぴくりと動かし(⛏)たきり(🌫)、(🚕)眼玉(yù(🐺) )も口も動(🕗)かさなかった。眼玉(yù )はテーブルの上の血(xuè(🐩) )書(🤘)に注(zhù )そそが(🛥)れていたが、(🌺)それ(🍈)を読んでいるようには思えなかった。その(🍻)うちに、結んだままの口が、(🗒)うがいでもする(🍱)時の(⚪)よう(📘)に、むくむ(🧤)く動き(🔶)出(chū )し(📵)た。そして、それ(🕶)がや(🐨)っと開いた(😟)かと(❔)思うと、しゃが(🌝)れた(🍡)女のような声で(🏛)「これは、知(🦖)事閣下に(💊)も(⚾)、お見せし(👉)なけ(📬)りゃならんのか。」と(🐈)、わか(🌭)りきったこ(📶)とをた(💥)ずね(🚊)た。田上が「むろんそうで(🐚)す。」(📝)と答えると、またぴく(🥌)りと(👋)鼻を動(🕶)かし、(🍔)「こんなもの(🌄)を知(zhī )事(shì )閣下にお見せ出来(lá(👬)i )ると思うの(➰)か。君らには(🔎)まるで常(chá(❣)ng )識が(⚡)ない。どう(🎭)か(💷)そ(🥏)んなむ(🏄)りは言(yá(🦕)n )わないでくれ。」(🍴)と、(🥇)泣いて(😛)いるのか、怒(🛷)(nù )っているのかわからな(🚄)い(🌰)ような声で言(🔷)った。四人共、そ(🏰)の(🗣)時は、こ(📿)ん(🥄)なのが自分(fèn )たち(👒)の学校の校長だろうか(😲)、(🕺)という気(🐱)が(🏚)して、実際なさけなかったそ(🍕)うである。田(tián )上(shàng )が「僕たちは(🦅)朝倉先(xiān )生の留任(rèn )さえ実現すればいい(🎨)のですから、校長先生が(❤)それを(♊)保証して下(xià )さるな(🌎)ら、血書の処置は(💚)お(🙄)任せしまし(📇)ょう(🚍)。」と言(🖊)うと(🏸)、(📏)校長(zhǎng )は(🏄)何と(🍢)思ったか、(🙌)急に椅子(👷)から立ち上って、四人(rén )の顔をひとりびとり念入りに見まわした。そして何度(dù )も首(🧔)を(🐡)ふっていたが(🕺)、おしまいに、永いた(🌱)め息をついて、「君(😛)(jun1 )ら(🐵)の非(🚑)常(chá(🖐)ng )識(💘)には全くあきれて(🔵)しま(🧦)う(🔭)。朝(cháo )倉先生の退職(🔞)は県の方(🕍)(fāng )針できまっ(🐽)たことだ。県の(🔧)方針(🐪)で(🤴)一(yī )旦きまった以上(😈)、校長としては(🤤)どう(🍝)にもならないではないか、そ(🈲)れが君らには(👩)わ(⏲)から(❤)んのか。」と(🆒)言(Ⓜ)った。そして、(🎀)もう一度(🎋)永いため息をつい(🕢)て、どたり(🕶)と(⬜)椅子に(Ⓜ)腰を(🍃)お(😻)ろしたが、い(🎁)かに(🍘)も(🕛)思いなやん(🌈)でいるように眼をつぶって、ひとりごと(📛)のように言った。「(🏟)そりゃ(🚍)、朝(cháo )倉(cāng )先生が惜(✈)し(🍑)い先(💥)生(🔂)(shēng )だという(🏻)こ(😬)と(😨)は私にもよくわか(🍍)ってい(👔)る。いや(🌦)、誰(🦄)(shuí(🤥) )より(🧦)も私(sī(⏩) )が一番(fān )よ(🦗)くわかっている(😇)つもりだ。だ(💝)から(🎾)、(⛷)君(jun1 )らが先生の留(liú(🍛) )任を願い(🏫)出る気(qì )持には心(xīn )か(🙃)ら同情する(🙁)。しかし(🚧)、何しろ(🕸)これは県の方針(🍝)で(🚽)き(⏯)まったことなん(🌅)だか(👘)ら、おたがい(🕘)にあきらめ(💌)るよ(🎖)り仕(shì )方がないではない(📮)か。」
それでも(📼)、そ(🖐)の(👡)日(🎾)は、森川の教員適(🌕)性審(shě(🌅)n )査(chá )以上(🏢)に(🚌)大した出来事もなく、ひけ時(shí )から二(èr )十分(🐂)(fèn )もたつと、(🗺)校内(nèi )に(😙)は生徒の姿は一人も見られな(🉑)く(👗)なった。ただ先生(🍰)たちだ(🙍)けが(🍭)校長の(♿)帰りをまつた(🖌)めに居残(cán )っていたが、もう話(🐕)の種もつきたらしく、(🚝)どの先生も、いかにも所(suǒ )在(😶)(zài )しょ(😡)ざいなさ(🏧)そうな、そ(🗑)れ(👴)で(🌂)いて何(📟)と(🚋)な(🏺)く落着き(🏁)のない眼をして、(🌩)教(🔦)員(😄)室を出たりはいっ(😤)たり(🤤)して(🥐)いた(💺)。
「(🥟)そりゃあ、道江さんがここから学校に通うのはい(🌶)い(🚭)。そうす(❕)る方が一(yī(🍱) )番(🍰)いいと(🐑)思うん(🥧)だ(⏩)。しかし、学校の行(🦒)きかえり(📪)に、次郎君が道江(jiā(📖)ng )さ(🥞)んの用心(xī(😓)n )棒(bàng )に(🏩)なる(🕋)のはどうかと思うね。」
(🍜)次郎は(🍫)返事(⬆)をす(🦃)る代りに(📄)、穴のあくほど馬田(tián )の顔(yá )を(✍)見(🕤)つめ(🛃)た。馬田(tián )は、その眼(🎄)(yǎ(🥃)n )に出っくわ(⬇)すと、(🧞)ちょっとたじろいた(❎)ふうだったが(😏)、口だ(🚏)けは元気よく、
「戦う気(qì )持(chí(💅) )なら、そ(❇)りゃあ女(🈺)にだってあ(🕷)るわ。」
そう言(🕳)って彼女が説明したところ(👴)によると(❗)、馬田のいたずらは、もうき(🅱)ょ(⬅)うで(👯)三(🗼)度目(🛋)で、いつも(🚟)一(👨)心橋(qiáo )の向(🐯)こうの土(tǔ )手のかげにねころ(🈵)んだり(🛒)して(📢)、道(🌝)江の(🥢)帰(guī )りを待伏せている(💋)。最初(chū )の時(🕊)は、だしぬけに彼女(nǚ )を(⛷)呼(🤽)びとめて手紙(zhǐ(🦒) )を渡し(🔎)た。道江がすぐ(🧟)それを投げすてると、(🛫)彼はあわてて(🏮)それをひろいな(🦂)がら、何かおど(👋)か(✅)すよ(🔈)うな(🔼)こ(🐱)とを言った。二度(dù )目は、しつこく道江のそばにく(🦍)っ(📘)ついて歩きながら、(💫)い(🏎)ろ(🥑)んない(🏋)やらし(🎲)い(🌹)ことを言い(🐮)、(💯)村の入口近(🏡)(jìn )くになっていきなり彼(📢)女の手を(🧢)握ろ(🌓)うとしたが、彼女は大(dà )声(🎑)を立(lì )てて逃げた。そし(🍢)てきょうは(🤡)三(🕊)度目だが、(👻)道(dào )江(jiāng )の(😠)方で警戒し(👜)てい(🔻)て、馬(mǎ )田のいるのがわかったので、すぐ橋を引(⛩)(yǐn )きかえしてこちら(💘)に逃(táo )げて来(lái )た(♉)、という(👼)のであ(🏾)る。
「僕(pú )がここにいる(🚒)こ(⚡)と、君(jun1 )は知(zhī )っていたんだろう。」(👤)
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