日本《91porn》2行目ライン
91pornあらすじ
「君らはすこし本(bě(😎)n )田を買(mǎi )い(㊗)かぶっていや(🎋)し(🌉)ないかね。」
日はまだか(🈴)なり高かった。かわいた砂地の照(zhào )り(⚪)かえしが(🎃)眼にぎら(📎)ついて、頭のしんが痛(🦐)い(🚰)ようだっ(🤼)た。彼は、何(hé )も考え(🎚)る(🚎)気(🐥)力(🛁)がな(🤚)く、ただい(🏐)らいらした気(📏)持(chí )で町(dīng )はずれまで来た。
「ふむ。」と(🕚)、徹太郎は感(🌠)心した(🥛)ようにうなずいたが、「しかし(💋)、少し考えが足り(🌎)なかったとは思わ(🥞)ないかね。」
(💘)二(è(❣)r )三(🎺)人(📲)が渡(🌑)り廊下(🆖)に背をもたせて(🤑)そ(🤖)んな(🤑)ことを話して(🦈)いるところへ、(📠)馬(🌻)(mǎ )田(🌮)が(🙎)やって来(🏞)て、仲(🍌)間(🌄)に加(jiā )わった。
「(🌧)そうはいか(🦗)ないわ。」
道江はただしょげ(🤖)きっ(🗣)た顔をするだけだ(📒)った。次郎は舌打(dǎ(🛹) )ちし(🥥)たくなるの(💖)をこらえながら、(🗾)
千(📆)太(tài )郎とい(🤗)う(🌠)のが馬田(tián )の名前なので(🗑)ある(🗝)。
そ(🍰)の時、(🔙)教員室との間の戸が(👰)がらりと(🆙)あいて(👞)、教頭の西山先生(🎺)がはい(🔹)って来(lái )た。西(📫)(xī )山(🔺)先生は、三角形(xíng )のま(👉)ぶたの奥に小さ(🐃)な(🌦)眼をいつも鋭(🎧)(duì )く光(guāng )ら(🍔)せ(🏴)ている(🚰)先生だったが、(🧘)この時はいやににこにこし(🚕)ていた。手に小さな紙片を(💷)もっ(♒)ていた(🏈)が、そ(🐫)れを(🧗)默って校(xià(🐅)o )長に渡(😾)すと(🙀)、すぐまた教員(yuá(🔯)n )室の方(🕴)にひ(👏)きかえした。校長(🏁)はそ(🦎)の紙片(🌅)を見て何度もうな(🦌)ず(🌷)いた。そし(🥃)て(🧞)、それをも(🈴)みくちゃに(👚)し(🏭)て(🎸)机の下(🖱)の塵(chén )籠ちり(🕖)かごになげ(👖)こむと(🛸)、今までとはうって(🤙)変(⛎)(biàn )った落(luò(🎫) )ち(🅱)つ(🤬)きぶり(🤒)を見(jiàn )せ(🦔)、ゆったりと(🕵)椅子に腰(yāo )をおろしながら言った。「そうむきになる(♉)ことはな(🛂)い。私はさっ(😳)き(🕶)も言(📭)ったとお(👫)り君ら(🤔)の気持(chí )には(💶)十(shí )分同情して(🗽)いるんだ(🎗)。君らが(💦)血を流して書いたものをまるでむだ(🍦)にするな(😚)んて、第一(♿)(yī )、人(rén )間として(🗝)そ(😻)んなことが(😆)出(🌆)来るもので(👿)は(🛍)ない。幸い今(🕔)日(🆕)は県(xià(🥚)n )庁(tīng )に出掛る用(🥝)事も出来(lái )た(💅)し、知事(shì )閣(gé )下に直(🤵)接(jiē )お目(🎦)にかか(🥟)れる(😚)かどうかは(🍒)わからない(👆)が、学(xué(📞) )務課ま(👵)でにはこの願書を必(👝)ず(🛷)出(🏬)しておくよ。そ(⬇)れ(🐒)で(💱)、今(🕗)度(dù )は(🧠)私の方(fāng )か(🍠)ら君らに願ってお(🏽)き(🐔)たいが、ど(🔋)うか(🖐)みんなが落ちついて教室(🍉)に出るようにして(💪)くれたまえ。変にさ(🗜)わいだ(❌)りして(👙)知事(🐻)閣下の面(miàn )目(mù )をき(😽)ずつけるようなことになっては、何も(📠)かもぶちこわ(🐳)しになる(🍯)んだか(🏝)ら。いいか(🎢)ね。
「ええ。でも(🌨)、そんなことより(🚦)ほか(♋)に、どう(🙄)にもし(🅾)ようがないわ。」(🔍)
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