次郎が(🤛)はたき(✖)をかけおわり、箒ほうきをにぎるころ(🀄)になっても、(🌴)ほか(😓)の部(🖐)屋(🗜)(wū )は、まだどこもひ(🐓)っそ(🕉)り(🍵)と(❤)静(⛷)まりかえ(🚸)っていて、板(🧣)木の(👵)音だけが、いつま(👤)でも鳴りつ(✳)づけてい(🍚)た。
「心(💫)臓だ(👷)ね、じ(🔋)っさい。」(🚆)
「お(🚳)しまいのほうは、実(shí )は僕(pú(⏪) )が打ったんでした。」
二人が午前中(🎮)(zhō(🎂)ng )に来(✨)(lá(🌠)i )るとすれば(🏞)、も(〽)うそ(👡)ろそろ(👄)来(✒)るこ(🌍)ろだ(💆)。めいった顔は見(jiàn )せた(🔞)くな(🕞)い。いっそ門(🏫)のそとまで出て(🐜)愉(🍧)快に自(zì )分(👇)の(📪)ほうか(🐋)ら迎む(🕐)かえてやろう。あとはあたって砕(🐘)くだけるま(🏸)でのこと(⏰)だ。―(🏳)―かれは冒(🐠)険(xiǎn )ぼうけんとも(🖇)自棄じき(🤙)ともつ(🕝)かない(🚣)気持(chí )ちで、(🐸)自分自(❄)(zì(🐛) )身(shēn )をは(⏯)げましたのだった。
それから、朝(🍥)倉(⏭)先(💫)生は、(❣)何かおかしそうにひとりで笑っ(🗑)て(🈂)いたが、(♉)
(🎒)朝倉先生は、そ(🍶)こでまた口(kǒu )をつぐ(👀)んだ。塾生(🈺)た(⏹)ちの(🚥)中には、(📜)話がそれで終わったの(🏔)かと思い(🏖)、そっと眼(yǎn )をひらいて(❔)、先生の顔(yá )をのぞいて見た(🥧)ものもあ(🗾)った。
かれ(😍)は(👲)、そう思って、われ知らず眼をひら(🍢)き、塾(shú )生たちの(♿)中に(🔰)大(dà )河の顔(🔉)をさがした。かれ(😛)は(🏴)塾生たちの静(jì(🚺)ng )坐(💓)の(🌨)姿勢を直したあと、朝倉先(♎)生の(🧝)横に斜(🧓)ななめ向むきに(📤)すわって(💧)いたので、よく全(quán )体が見(👠)渡み(🏗)わ(📳)たせたのである。
「(👌)そうですね。」
「今朝の鐘(❓)をつい(😢)たのはだれじゃ(🍽)な(🕡)。」
塾長室(🦑)の(🍓)掃除は(🎀)、朝(cháo )倉(💾)先生夫妻が、(🐯)空林(🎩)庵の掃(sǎ(👦)o )除をす(👇)ましたあと、給(🍗)(gě(🍅)i )仕の河(hé )瀬かわせに手つだってもらっ(📛)て、自分たちの(🥗)手(shǒu )でやることになってい(🥖)たが、次(💏)郎も(🛩)、都(dōu )合(🆙)がつき(👸)さえす(🔼)れば、手つだうことにしていたので(⏯)ある。
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