「はあ。し(⚡)かし、(⬛)それ(🐉)には、先生(shēng )の(🤐)ほうからもい(🆗)くらか(😓)の強制(🏳)を加えていただかないと――(😺)」
「その実際を(🛹)、おたがい(🅱)に鍛(duàn )き(🔏)た(🚀)え(🗜)あうのが、(🚳)こ(🔤)こ(🎓)の生活(🧦)だろ(🛀)う?(😂)」(🐏)
「(📳)その心(👚)臓に負けて(🆘)、い(🚦)やいやなが(📍)ら全員一致(zhì )い(✔)っちの(🈁)推薦すいせん(🆑)を(💤)やったというわけか。」
(⤵)塾生た(🔇)ちの(🌥)ある者にとっては(🐯)、朝倉先(xiān )生(shē(🔯)ng )のそうし(🖍)たや(⏪)り方が、非(😐)(fēi )常(cháng )に皮肉に感じら(🥪)れた。
「田(🚴)川君のほかにも、まだよく納(nà(🏪) )得がい(🗞)かないでいる人がた(🔽)くさんあるだろうと(❎)思(🚜)(sī )うが、そうした根本問題については、こ(🚢)れから(🖌)何度でも(🎟)むしかえ(🕠)して話(huà )しあう機(jī(🖨) )会があるだろう。そこで、そ(🥠)れはいちおう未解決のままにし(🍎)て(🔂)、ともかくも(👮)具体的な(📕)問(💱)題にはいる(😢)こ(📪)と(🐝)にしょう。じゃあ、(📑)時間(🎸)もおそくなったし、私(sī(🦏) )のほうか(🐧)ら案を出(🛒)す(🛒)こと(🐚)にす(🐦)るよ(🎂)。」
しかし、(☝)兄は(💡)お(🍳)そらく道(dà(🕊)o )江(🚗)をつれて来(👋)る(🤗)。いや(🆔)、(💛)かならずつ(🥂)れて来(🛹)る(🎽)。そして、無意識な残酷(kù )ざんこ(😶)くさで自分の痛いきずにさわろ(🍐)うとしているのだ(🐸)。二人はあらゆる好(hǎo )意にみちた言(🥏)葉を自分になげかけるだろう。二人(🐀)のむつ(🎨)まじさ(🚫)を三(sān )人にひろげ(🦉)ることに(🚢)よって、二(🖱)人(😆)は一そ(👽)う深いよろ(🎖)こび(🏍)を味(🔍)わおう(👕)とつとめるだろう(🐀)。二(🏞)人はいろいろと過去の思い出を語るにち(🛹)がい(🛀)ないが、その思い(📂)出の愉(🐍)快さ(💤)も不愉(yú )快さも、三(🍄)人に共(gòng )通する(🎮)も(🎆)のとして語(yǔ )られるにちが(👁)いない。自(👆)分は、二(èr )人のそうした無意(🤮)(yì )識な(🚍)残酷さにたいして、いったいどういう態度を(🤧)とればいいのか。いや、ど(💴)うい(🔖)う(🏘)態(🚒)度をとり(📿)うると(👛)いう(🔦)のか(🚍)。
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