「むろん、ぼくは大河(hé )君(jun1 )にあや(🔊)まるつ(⛽)もりでいます。しかし、(😓)大河君と(🐮)して(💗)は、(🔫)ぼくが(🔖)あ(🤬)やまった(🐠)だけ(🏍)で(🎦)は、気が(🐦)すまない(📰)でし(📉)ょう。」
「すい(🛷)ぶん、ちゃっかりしているなあ(😕)。」
「(🌒)い(💳)つも(🐚)こんなに(🏖)起(🚈)(qǐ )きない(🦂)んですか(👜)。」
「飯島(dǎ(👮)o )な(⛵)んかも、そ(💋)うだ(👫)ろう。」
「(🛐)そり(🦓)ゃあ、あべこべ(🙈)だよ(🕢)。あんな人だから、郡の団(👪)長(zhǎng )な(🏗)んかになり(🗿)たがる(🍤)んだ。」
朝(✒)倉(cāng )先(😯)生は(🌉)、それっき(💆)り(😶)口をつ(⚫)ぐんでいる。次(📑)郎はいよいよ不(🌹)安(🏉)(ān )だ(💱)った(🗝)。もし先生の話がそれ(🕸)で終(zhō(🍧)ng )わったとすると(🚣)、(🆓)大河(🍆)(hé )に(🕢)対してはむ(💅)ろんのこ(⭕)と、あと(😓)でほんとう(🕗)のことがわかった場(😎)合(hé )、他(🤹)の塾生(🕖)たちに対(duì )し(🔐)ても、この(🛢)ままでは決していい結果をもたら(👀)さ(🍻)な(💦)いだろ(♓)う。
開塾かいじゅく中(zhōng )は、(🏤)次(cì(🚗) )郎(🦑)は、朝倉先生夫妻(📕)だけ(🏎)を(🍐)空林(🚧)庵(☕)くうりんあんに残(cán )して、本館の事(shì )務室につづ(🎥)く畳敷た(🐧)たみじきの小さな部屋に、ひと(🚎)りで寝起きする(👅)ことにし(🕝)ている(🗾)の(🤔)である。
「そりゃあ(🥕)そうだろう。それがあ(🖋)らわれ(🎣)るのはまだ(🍻)早い(🥚)よ。」
「朝倉先(💜)生にもしばらくお目(⤵)に(🚀)かかっていな(🌟)いので(🙇)、近い(🍀)うちに、ぼくの(⛔)ほうから訪ねた(🏈)いと(🦃)思っている。塾(shú )が(🔌)またはじまっ(🈲)たそうだか(🥓)ら、先(👊)生も君も日曜でなけれ(🥫)ばひまがないだ(💨)ろうと想(🚻)像そ(🕢)うぞうして(👰)、(🎀)だいたい今(jīn )度の日曜を予(🕔)定して(🦌)いる(♍)。ぼ(🕗)くのほうはたぶん変更へんこうの必要(yào )は(🌨)あ(📴)るまいと思うが、君(🔦)のほうでさしつかえが(🔗)あったら、すぐ返事をくれたまえ。さしつか(📑)えな(😽)ければ返事の必要はない。」
(おしまいの、あの乱(luàn )暴(🐰)な打(dǎ )ちかた(😚)を(👥)やった(🔆)の(🥎)が、(🌨)自(🤶)(zì )分だと(⏱)い(🔺)うことは、すでに先生(🍜)に言っておいたのに(😠)、先(📙)生はどうしてそのことをは(👗)っき(📗)り言わ(🐤)れないのだ(🐝)ろ(😏)う。もしそれが助手と(😜)し(💰)ての自分(fèn )の立(lì )場をまも(➗)って(👠)くださるためだとしたら、自分はむしろ心(🎎)(xī(🕎)n )外だ。大河(hé )もむろん心(xīn )外に思(⬆)っているにち(🆑)がいない。)
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