大沢は(🔐)自分(🌏)(fè(🤮)n )でそ(👙)う(🍒)言って、次(cì )郎を(🌡)笑(xiào )わした。次(🗄)郎は、それですっか(🍶)り彼に好感を覚えたらしく、坐(🏟)りかたまで楽になった。
彼(bǐ )は、そこ(⛓)で、ちょ(🏉)っとう(📐)し(🌤)ろ(☕)をふりかえってみた。すると(📅)雨(😯)天体操場の(🏍)中(🌘)(zhōng )か(🉑)ら無数の視線がまだ自分を覗のぞ(🎻)いて(🎋)お(🤭)り、そ(😓)の視線の一部を(🎶)遮って、(😌)二(㊗)人の五年生が入(rù )口の近くに向きあって(🤜)立っ(🐠)て(🚐)いるのが見えた。その一人は三つボタ(🙀)ン(🕵)であり、もう一人は最初に演説(🍯)した(🕷)生(🖇)(shē(➿)ng )徒だった(🛴)。
「ちがいます。新入生みん(🌛)な(🛎)のためです。」
「僕(🏴)(pú )、いっ(😹)ぺんも会っ(🧗)たことがないようだね。君の家で(😽)も。」(🍗)
「(🧐)なるほど、(🕓)そいつは名(💟)案(🗡)だ。そんな工合にや(🚓)ると、五年生に対して自(zì )然四(💳)年生(shēng )の権(quán )威(🌪)を(🏄)示(shì(🍸) )すことも出来るわ(🎒)けだ(📙)。」(🍙)
「(🔠)次郎君だね。」
「じゃ(🗝)あ、どうしておと(👃)なしく(⛲)して(📎)い(🖍)なかったんだい。」(🎲)
乳母の(🐠)お(👏)浜に(🚣)は、(👟)次郎(láng )は、それか(💴)らも、(😾)たび(🕤)たび手紙を(🛢)出した。返(🐄)事(shì(🐕) )には、い(🎒)つもきまって、一番(🚭)になれとか(🍟)、偉い人になれとかいうような(⭕)ことが書(🦉)いてあり(🔍)、ま(😊)た、(🎢)それ(🙄)となく(🐳)、今度の(📐)母との(👱)折(👌)合いがう(🕝)まく行って(😢)いる(🐈)かど(🐆)うかを、知り(⏸)たいような(🈷)文句が(💸)つらねてあった。次(cì )郎は(🏯)、しかし、そのいず(💐)れに(🛌)も(🗼)、た(🙂)いして心(xīn )を動か(🐁)さなかった。彼は、そうし(🍳)た手(😫)紙(zhǐ(🛏) )によって、お浜(🎲)の(🏥)自分に対す(😎)る愛情を十分に味わい(🧖)ながら(🐿)も、すでに一段(duàn )と高(🍷)いところに立って、そ(🍇)の(🛣)中の(👆)文(🧝)句の意味を読(🥄)もうとする気(qì(🧡) )持(🔲)になっていた。それはち(🔒)ょ(🎴)うど、多(➕)くの(🈂)大(dà(🌲) )学(👮)生が(🍐)故(📸)(gù )郷の母から来(🖲)る訓戒(jiè )の手(🍻)紙を読む時の気持と(🐅)、同(🌍)じような(🤰)もの(🥤)であったら(🍎)しい(🐑)。
「そ(🥒)う(😠)か(🌥)……。」
彼は何(hé )だかそんな気(qì )がして、不安だ(🏵)っ(🔄)た。しかし、一方では、大沢に励ましてもらった(📯)ことがうれしくてならな(🥌)かった。そし(🔏)て、
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