その(🍝)うちに(🏹)、小便(biàn )所の(🥧)掃除(🍓)(chú )が終わ(🙋)った(🚂)ら(🚪)しく(🌆)、それにか(❓)かっていた四(sì )人の(🕡)う(🖱)ちの三人が、とん狂な笑(xiào )い声をたてながら、(🤺)大便(🍱)所の掃除(chú )をは(🎰)じ(✅)め、あとの一(🤖)人が、た(🐘)たき(📗)に水(shuǐ )を流しはじめた。で、次郎は、二(😽)つ(🌚)目の大便所(🌓)の掃除(chú )をおわると、すぐそ(🐹)こ(😝)を去って講堂のほうに行った。大(😶)河(hé )と(🗼)は、(🍞)つい(🤚)に言葉(🌕)をかわさないままだっ(🚡)たの(🤘)である。
「そう(🧙)かも(📋)し(👲)れません。し(🍉)かし、それはや(👇)らないほうが(🔌)いいで(✡)しょう。板木ばんぎで起(🏘)(qǐ )きる約束や(🦅)くそくをしたんですから。」
「おはよ(🗯)うご(✡)ざいます(🧗)。」
この一週間は、塾生(🌑)たちにとっては(🦑)、ま(⏩)っ(🛑)た(🔁)く奇妙(miào )きみょう(🔧)な感(gǎ(🌅)n )じのする(〽)一週(🤥)間だった。朝倉(🐆)先(xiān )生夫妻も、次郎も、生活(🎣)の細部の運営につい(🐅)ては、(🍄)自(zì )分(fèn )たちのほう(☔)からは、何ひとつ指図(tú )さしずをせず、また、塾生たち(🔇)から(📺)何かたず(👖)ね(💣)られ(🥧)ても(🧔)、(🆗)「ご随意ずいいに」とか、「適当(dāng )に考えてやってくれ(🛰)たまえ」(😔)とか、(🍄)「(😰)み(🗳)んなでよ(🔶)く相(🐦)談してみるんだな」とかいったような返(🐵)事(💂)をする(🚥)だ(⛷)けだっ(💫)たので、とかくかれらはとまどいした。中(🈶)には(🎚)、それを(⛎)い(😽)いことに(🚃)し(🐘)て、ずるくかまえるもの(🍂)も(🚬)ない(🏞)で(🚲)はなかっ(🗃)た。そ(🍃)の結(📋)果、むだとへ(😃)まとがつぎつぎにおこり、かれ(🉑)らの共(gòng )同生(shēng )活(💂)(huó )のすがたは、見(jiàn )た眼めに(👷)は決(🎌)し(🐗)てい(📐)いものではなかっ(🚔)た。時には(🥦)、不(bú )規律(💩)と怠慢たい(🕤)まんだけが塾堂(táng )を支(zhī )配し(💞)て(📄)いるのではないか(🦌)、と疑(🌔)(yí )わ(🍵)れるよ(👑)う(💂)な(🔸)場面(📀)(miàn )もあり、も(🏷)し(🚊)学ぶことよりも(💛)批評することによ(🥛)り多くの興(xì(🔻)ng )味を(🕑)覚(🎰)えて(👒)いる(🔼)参観(🤝)者(zhě )がたず(🗣)ねて来たとした(🔸)ら(🦎)、その人(rén )は(✊)、批(🥧)評(píng )の材(cái )料(🐺)(lià(🍺)o )をさがすのに(🍉)、決(🏞)して骨は(🤠)折れなかったで(💽)あろう。
「いや(👵)、(⚪)そうではあるまい(🌘)。世の常(🚴)(cháng )の心では、ああはつけ(🌈)るも(🥢)のではない。わしの(🕷)耳には(🌤)、そのまま仏(fó )界(🆎)ぶつ(😊)かいの妙(mià(🌳)o )音みょうお(🚲)ん(🎎)と(🧀)もきこえたのじゃ。鐘をつくなら、(🧞)あのよう(🧦)に(⏲)つき(🦒)た(✴)いものじゃ(🍗)の(🤫)う。何も遠慮えんりょする(⛓)ことはない。み(💀)んな(🥉)の心得(dé )に(🛶)もなるこ(🧜)とじゃ。か(👞)くさず、そなた(😈)の気(qì(🐸) )持(♏)ちをき(📕)かせてはくれま(🤐)いか。」
「気がついている(🐟)な(🐔)ら、すぐそう言ってくれたらよかりそ(🗽)うなものだ」と、(🙉)そ(💷)んな不平(🌏)(píng )をもらすも(🧑)の(🥞)もあった(🔯)。ま(❓)た中には、「先生(🎬)は要する(🏸)に指(🕌)導者(zhě )でなく(💞)て批評家だ」(🌠)などと、(🍩)したり(🦃)顔に言(🌭)うも(🏎)のもあ(📖)った。し(📐)かし日がた(🛸)つにつれて(🙆)、(😲)しだいにかれらの間に取(🚮)りかわされ出したのは、「ひ(⚓)まなよ(👛)うで(⛔)、(💧)い(🐨)やに忙(máng )いそがしい」と(🕜)か、「しまり(🏅)がない(🐉)ようで、変にきびしい」とか、そういっ(➰)たちぐはぐな(🌈)気持(🧠)ちをあらわす言(🚈)葉だった。
次郎は、(🕠)その中の「ぼく(🎋)のほう(🛒)はたぶん変(⏪)更(🤶)はあ(👈)るまいと思うが」と(👚)いう文句(🎨)(jù(🤤) )が気(🤷)になった。も(🐆)し恭一(👸)だけの(📈)考えで日取りがきめ(🖕)られるものだったら(⏭)、そんなあい(💣)まいな言いかたを(👺)するわけがない。これはだれか(🚞)ほかの人の都(dō(🐏)u )合(hé )を(🗨)念頭において(🚮)のことらしい、も(👊)しそうだとすると(🍼)、それは(🎋)道江みち(🦗)えの着京の日取(🕘)(qǔ(🍗) )りにち(🔯)がいな(💾)いの(🤵)だ(👫)。
「(🍢)次(🔂)郎(láng )さん(🃏)の(🔥)板(bǎn )木の打ちかたには(🏵)、行事の性質(zhì )や、そ(🏟)のときどきの必(㊗)(bì )要で(😍)、少し(🌧)ずつちがった調子が(🥍)出(🧢)(chū )ますわね。あたしは(💂)、それが(🎲)い(🎩)いと思います(🐈)の。それでこそ(🌩)、そのときどきの気(🤧)分(🤤)が出(✳)るん(🏖)で(📞)すも(➕)の(🙉)。板(➿)木だって、(🕖)打(🈁)ちか(🚫)た次第(dì )しだ(🚎)いでは(🌙)芸術(🔖)(shù )に(📗)な(🛠)りますわ。あたし、次郎(🔮)さんの(🎏)板(🐎)木の音(yīn )をきいていると、い(🥢)つ(🍋)もそう(🅾)思(sī )いますの(🔵)よ(🎂)。先生(🚭)には叱(😊)しかられるかもしれないけ(🔝)れど(😱)、今(jīn )朝の打ちかただっ(🍉)て、(🕎)頭かぶ(📅)せにわるいとばかりいえない(🐎)んじゃないかしら。」
「(🛏)心臓(zà(😽)ng )だね(🐓)、じっさ(🌁)い。」
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