乳母の(⛏)お浜に(🍮)は、次郎(láng )は、(😫)そ(🙃)れからも、た(🌐)び(🚺)たび手(🌏)(shǒu )紙を出(chū(🏁) )し(🐈)た(🥂)。返事には、いつも(🎆)きまって、一番(🏡)(fān )にな(👽)れとか、偉い人(✏)になれとかい(📭)うようなことが(🤑)書いてあり(🕸)、また(⛲)、それとなく、今(🎡)度の母との折合いが(💶)うまく(🤐)行っているかどうかを、知(🔎)りたいような文句がつ(📐)らねて(🎐)あった。次郎(🧡)は、しか(🐐)し、そのい(🍑)ずれにも、(🧢)たいして心(🐹)(xīn )を(♿)動かさ(😣)な(🗓)かった。彼は、そう(📳)した手(shǒu )紙によって、お浜の自分(⏱)に対(duì(🤥) )す(✏)る愛情を十(🥏)(shí )分に味わ(🚡)いなが(🥌)らも、すで(🛣)に一段(duà(🍔)n )と(🚄)高(gā(🍱)o )いところに立(lì(🐸) )って、その中の文(🚐)句の意味を読(dú(🤢) )も(🔴)うと(❕)する気(qì )持になっていた。それ(💮)はちょうど、多(duō(🌟) )くの大学生が故郷(xiāng )の母(mǔ )から来る訓戒の手紙(🗒)を読(🧜)(dú )む時の気(🍂)(qì )持と、(🕢)同(tóng )じ(💲)よ(🧝)うなも(🚣)のであ(🗄)った(❇)らしい(🍬)。
次(cì )郎は、あ(🕎)っけにとられたような顔を(🚻)して、大(dà )沢(zé(😓) )を(🗯)見(jiàn )つめ(🕺)た。
それ(🍟)からあと、次郎は何が何(hé )やらわか(🚡)らなかった(🎞)。た(🌯)だ真っ黒(hē(🐙)i )なものが周囲(👯)をとりかこみ、(🏔)そこから手や足(zú )が何(⏫)本も出て、自分のか(🏽)ら(💨)だを前(✅)後左(📕)右(🎉)に(🕤)はねとば(😜)して(🐊)い(🔍)る(🌕)ような感(gǎn )じだった。
そう(☕)言(🚌)って、まじ(⬇)め(⛺)にたず(🍾)ね(😮)たのは(🔈)、大沢(🛒)(zé )雄二(èr )郎(láng )という生徒(🧚)だった(🌿)。彼(bǐ(🍈) )は、小学校を出てから(👟)三年も(❤)町の鉄工場(chǎng )で仂い(🌊)た(🎨)あと、ある(🚾)人(ré(👘)n )に見込まれて中学校にはい(😃)る(🕖)こと(🚢)になったので、全(✝)校(xiào )一(yī(🥌) )の年長者だった。どっ(🐄)しりと落(🎌)ちつ(🎤)い(🍴)て、思いやりがあ(🚀)り、しかも頭が(🔫)い(🥊)いので、「親爺(🌩)おやじ」(🧥)という綽(chāo )名(míng )あだなでみんなに親しまれて(🎫)いた。とりわけ(🍥)恭一は彼に親(🐑)し(🐹)んだ。親(💌)(qīn )しんだという(🌭)より(🤗)は、心から尊敬していた(🕚)とい(🚮)っ(🌓)た方が適当かも(📅)知れない。性格は(🏭)まるでちがっ(📁)て(📹)いたが、物の考え方(fā(😡)ng )は(❌)いつ(🍁)も同じで、しかも世(🏂)間(jiān )を知ってい(🔫)るだけ(🌶)に、大沢(✋)(zé )の(🎽)方にずっと深みがあった(😭)。大(💆)沢の方でも恭一(🧚)を真実の弟の(🕺)ように(📱)愛した。日(🎹)曜などには、二人は(🗣)、終(🉐)日(rì )、人生観めいたよう(🏕)な話をして暮(📪)すこと(⛔)もあっ(🍑)た。
雨(yǔ(🚻) )天(tiān )体操場事件は、翌日になる(🙌)と、(👿)もう全校(🖕)生徒の噂の種になっていた。恭一の教(jiāo )室でも、始業前(qián )か(🚇)らその話でにぎ(🖥)や(🐛)かだっ(🥓)た。
俊亮は、次(🥐)郎が学校か(💍)ら(🎊)帰ってくると、待(dài )ちかねてい(🗂)た(🎱)ように、彼にそ(🏇)の葉(🍛)書(👖)を見せた。そして、久方ぶりに彼の頭をかるく(🎛)ぽん(🐖)とたたいた。
「誰にも(🖼)言わん(⛽)でおいてくれ(🎌)よ(⛳)。」
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