彼(🐁)は毎日む(🚻)っつ(🚯)りして学校に(🍱)通った(🌽)。
次郎はちょ(📗)っとまごつ(🚫)い(⏱)た(👰)。しかし、すぐ(🈚)、一層力(🚘)(lì )りきんだ(🙂)調子(📊)で言った。
「じゃあ、失敬。」
彼は(🔂)何だかそんな気がし(🕞)て、不安(👕)(ā(😕)n )だった(📶)。し(🤯)かし、(🚆)一(yī )方では(🐟)、大(🍐)沢に励ましても(🕊)らったことがうれ(🚻)しくてな(🕘)らな(📛)かった。そして、
(🍡)彼(bǐ )にとっての最も大(dà )きな失望(💓)(wàng )は、(😺)彼の教(jiāo )室に出(😍)て(😕)来る先(🥛)生(shēng )の中に、(🤧)権田原(🌜)先(🛤)生の(🏇)ような人を、(👪)ただの一(yī(🗃) )人(🧔)も、見(jià(😉)n )出せなかったこと(🕐)であった。彼の眼(🥉)に映じ(👷)た中学(xué )校の(🔧)先(xiān )生というのは、小学(xué )校の(🌸)先生にくらべ(🚣)て、何(hé )か専門らしいこ(🕚)と(🎏)を(💔)ほ(🏁)んの少しばかりよけ(♈)いに(📚)知っているだけで(😽)、およそ人(ré(🐒)n )間(🎼)らしいところを少し(⛏)も(🈵)持合(hé )わせな(🕵)い人達(🕕)ばかりだった。貧しい知識(shí )を(🐕)教室で精(🌍)一(🤥)ぱいにし(🐅)ぼり(🐋)出す(👥)こ(📖)と(🍢)、点数(shù )や処(chǔ )罰(fá(🥉) )で生徒(tú )をお(👥)どかすこと、こ(🌤)の(🛎)二つの外(📋)(wài )には、用はないといった顔(💼)をして(🗒)いる人間、それを次(🈯)(cì )郎は(🌂)中学(💍)(xué )校の先生において(🥓)発見(🍇)したのである(⏫)。
三つ(⛲)ボタンがはた(🔺)から口(kǒ(🈁)u )を(📙)出した。
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