「叔母(mǔ )さ(📜)ん、はい(🚚)ってもい(📶)い(🦉)んで(😪)す(🎆)か?」
大巻(quàn )の家は彼の家(🏥)から一(🔞)丁(😝)とは(🕛)へだたっていない。槇まき(⏮)の立木(mù(🗜) )をそのままくね(🍎)ら(🚕)せた風変りな門をくぐると、生(🍹)垣がつづいている。次(cì(🕓) )郎は、その生垣(🎠)(yuán )のすき間から茶の間の方(😲)をのぞ(📺)いて見た(⛏)。す(✈)る(🕎)と、道江(jiā(⬆)ng )と姉の敏子と(⬛)が(⬆)、こちら向きに顔をならべている(🛐)のが見(jià(🍶)n )えた。二(👜)人(🐸)と(📉)も、縁板に足(zú )をなげ出し、障子をす(😇)っか(⏬)り(🙊)取(qǔ )りはらった敷居(jū )の上(🌄)に尻(kāo )をおち(🎎)つけてい(🐑)る。おり(💑)おりう(🏡)なずき(🚊)あ(📤)った(👻)り、眉根をよせ(😪)たり(📻)して、(🛩)しきりに(🅰)何(hé )か話(🛎)し(🎒)あって(🤦)いるが、声はき(🔋)きとれ(🚖)ない。次郎にとって案外だったのは、道江(📁)の顔(yá )にちっ(🍱)と(🆘)も興(💏)奮した(🍺)様子が見えず、眉根を(💞)よ(🚓)せても、(🥪)すぐそのあとから笑(xiào )いに似(🗨)た表情がもれ(🏇)て(🅰)いること(💋)だった。
こんなふうで(🗯)、校内はその日じ(🌮)ゅう(🈺)決して(🙎)静(jì(😃)ng )かで(🍰)あったと(📤)はいえなかっ(💘)た。下級の教(jiāo )室(shì )まで(🗾)が何(hé )とはなしに落(💬)(luò )ち(⬅)つきを失(shī )ってい(🥋)た。ふだんなら何でもないことにま(📪)で先(xiān )生(shēng )た(🌌)ちの神経がとがり、先生た(🆒)ち(⛵)の神経がと(🦀)がればとがるほ(📡)ど(🍭)、(💈)生徒たちはその(😇)神(shén )経に触さわっ(😓)て(👺)みるのを楽しむといったふ(👿)うで(🎊)あ(📬)った。大垣(🤛)前(💅)校(🌌)長は(🖊)、いつも先(🍕)生たちに向(🏷)かって、「生(🧜)徒と(🌾)い(🈯)うもの(👋)は、(👖)自分たちのために先(♑)生(shē(📔)ng )が命をすてるまでは(😠)、そ(💄)の(🏅)先生を偉い先(xiā(🌟)n )生(😄)だとは(🥩)思わない(♈)ものだ。それを覚悟(wù )の上でな(😍)くては、真の教育(yù )は出来(lái )ない(🔁)。」と(😴)言(🧟)(yán )っ(💊)てい(🎵)たが、その意味をほんとうに理(🛤)解した先生(shēng )は、(🏆)朝倉先(xiā(🈚)n )生(shēng )を(🤰)のぞいては、お(🖖)そら(👇)く(🛸)一人もいなかったろ(💞)うし、今(🏄)(jīn )では、どの(🍀)先生にも、そん(💉)な(🤥)言葉は単に(🔋)言(😃)(yán )葉として(😌)でも(🈚)思い出されていそう(👨)になかった。こうして先生た(🎑)ちは自分を下(xià )手に護(🚐)(hù(🤷) )ろうとして、一(🚒)歩(🈲)一(yī )歩と(❔)自分(🧛)を生(😒)徒た(📸)ちの(🌮)侮(wǔ )辱と嘲笑の中(zhōng )に追い(🍕)こんでいた(🌘)のである。
「千ち(🌜)ゃ(🐏)んの方を見張る(💚)の? でも、橋か(💨)ら先はだめじ(💨)ゃな(👝)い?」
道江は答えない(🔯)で敏子(zǐ )の顔を見(jiàn )た。敏子(🙅)は、
道江は敏子が話している(😒)間、さほど深刻な表情(qíng )もしていなかった。次郎は(🔚)それが物足(🌇)りな(🍫)くも(🔥)あり、腹立たしく(🌚)も(🖲)あった。彼の家の二階で馬田(😸)と出っくわした時の様子か(🏌)ら判(pà(📸)n )断し(👣)て、彼女(🍋)が馬田をひどくきらっていることだけは(🌈)たしかで(⏯)ある。しかし(🏆)、た(🤰)だ馬田という人間をき(🌈)らっているとい(💛)うだけ(👑)ではたよりない。こうし(🎉)たことについては(🕵)、女性(🔥)(xìng )の立(🏢)(lì(🦖) )場か(🤚)ら(📌)、と(🌞)りわけ(🛺)純(chú(🐑)n )潔(jié )な処(📒)女の立場(❣)から、たえがたいほどの侮辱(rǔ(🦂) )と憤りとを感じなければならないはずである。彼には(🔡)そう思えて(👃)ならないのだった。
しまりのない口を半(🦋)ばひらいたま(😔)ま、ぽ(🥠)かんと(🥑)して次郎の(📂)うし(📴)ろ姿(🥈)(zī(😜) )を見おく(🔱)っていた(😗)馬田(💏)は、(💘)次郎が十間(🕯)以(⏮)上も遠ざかったこ(🙉)ろ(🅿)、つぶ(🖍)やく(🕖)ように(🔌)「畜(chù )生(📻)(shēng )!」と叫(jiào )ん(✝)だ。そし(⌛)て(⌛)帽(🚳)子(🔃)を(🤹)ふりあ(🚃)げて(🔟)、力まかせに(🌧)自分の股をも(📢)う一(yī )度なぐりつけた(🏫)。
「では、どうしたらいい(🃏)の?(🕺)」
次郎(🍌)のふみ出した足(zú )はひとり(💊)でにも(🏁)とにもどった(🚘)。彼(bǐ )は棒立ち(🏦)にな(👌)ったまま(🍽)、道江(jiā(💻)ng )から(🌱)馬田(tián )へ(🌱)、馬田(🎭)から道江へと、(😰)何(🚼)度(dù )も(🎻)視(shì )線(xiàn )を(🎏)往復さ(🤴)せ(🆒)た。そ(🙊)して最(👌)後に唾をごく(🍛)りと飲み、自分(fèn )を(🕛)落(luò )ちつ(📟)け(🎭)るためにかな(🌴)り(📜)の努(nǔ )力を(🚀)払ったあと、わざと(🥅)のように足(zú )音を立(🌐)(lì )てて歩き(👯)出(👞)した(✊)。
四 いろいろの眼
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