彼(👎)は、一年生の全部とはいかなく(🏛)と(🎮)も、少くとも彼(⏩)の組(😸)の生(shē(🛤)ng )徒(🏨)だけでも(🌶)、彼と同(tóng )じ(🍝)気持になってもらう(📃)ことを(🎉)、(⬅)心から望(wàng )んでいた。彼(bǐ )はある日、五六名の(🚛)ものに真剣にそ(💱)の気持(📫)を話(🌐)してみた。し(😲)かし、誰(🆙)も(🍶)が反対もしなければ賛(zàn )成もしなかった(⛄)。落第して同(tó(🍂)ng )じ一(yī )年にとどまっていた(🏎)一(yī )生徒(tú )などは、嘲るように(🆑)「(🚶)ふふん(📻)」と答(⛳)えたき(😋)りだった。で、彼(💮)はそれっ(📧)き(🍂)り、誰にもそ(📜)の(🐁)こと(👠)を言わなく(💞)なってしまった。
「(😚)いいとも。今(🔷)から(📤)いっしょに(👪)行こう。」(📉)
「僕、いっぺん(😋)も会ったこと(🚏)がないよう(🎂)だね。君の家(🐟)でも。」
「そんなけ(👙)ちな(🕒)こと(💑)を考えるの(✴)は、よせ。僕(〰)らは、四年と(⚾)か五(wǔ )年(📗)とかいうことにこだ(🎨)わる必要はな(🤤)い(🤪)んだ。そ(👦)れよりか、一年(niá(📡)n )から(📝)五(🔣)年(🎳)(nián )までの(📑)正(zhèng )しい生徒が、縦たてに手を握りあうこと(🕛)が大(dà )切じゃな(🕡)いか(📽)。本(🧥)田の弟も(🕶)、そ(🏢)の正(🌏)しい生(shēng )徒の一人(rén )だ。だ(✴)から(🍠)僕(🕑)らはそれ(🕰)をバックしようと(🦕)言うんだ(🔊)。…(😈)…(⚾)四(sì )年生にだって、つ(🏒)まらん(🗄)奴はいくら(📼)も居(jū )る。――僕らは――少(shǎo )くと(🍕)も僕(🛳)だけは――そ(♉)んな奴とは手を握りたくない。そんな奴(nú )と(🍲)手(⌚)(shǒ(🕎)u )を掘って、(🔤)五年生に対抗し(🆚)たっ(🍪)て、それが何(🍐)にな(👱)るん(🗯)だ。」
次郎は(🚵)ちょ(🥉)っとまごついた。しかし、(🔽)すぐ、一(🏄)層力りきん(🏓)だ調(diào )子(👦)で言(🕝)った。
「あいつ、い(🐈)よいよ(🤩)生意(🆒)気(qì )だ!」
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