「(🤒)あたり(🥍)まえじゃ(⛲)ないか。」
(二人は、(🛰)自分のこ(🤾)とを、(🍂)も(🔣)う何か話(🚛)(huà )しあったにちがいない。)
次(📂)郎は大(dà )沢には答え(🚕)ないで、恭(🎢)一(yī )の方(fāng )を見(🌬)た。そして、
こうし(🍑)て、彼は、彼の(🥇)同級生の間に、一(yī )人(🐒)として心の底か(🈹)ら交わりう(🏀)る新しい友人を見出さな(🛋)かっ(📘)た。そればかり(🍤)か、竜一や源(🍡)次で(🆎)す(✋)ら、もう彼(bǐ )にとっては、(📖)心か(🏒)らの(🍢)親友でも、従兄でもなくなったのである。むろ(📺)ん、小学校時(shí )代に培われた温い感情(🌩)が、そ(💽)う無造(🔡)作(🌉)(zuò )に冷(🎄)(lěng )めて(🌆)し(🥙)まうわけはなかった。で(⏺)、次郎の彼らに対(duì )す(👾)る(🐂)気(⬅)(qì )特には(🍋)、他(📓)の同級生に対するのとは、まだかなりちがったと(🍌)ころ(🍡)があり、(💩)ま(🗞)た、彼が(🔊)土(👣)曜(👩)か(🏎)ら日曜にかけて彼ら(🛩)の家(🤨)を訪(📷)ね(🛏)、見たところ以前と少しも変(🌦)らない親(qī(🚎)n )しさで遊(yó(🌄)u )んだりすること(🚕)もしばし(🖕)ばだ(🏩)ったが、(🎗)そうしたこと(😅)は(🕸)、所(suǒ )詮(🚦)(quán )し(📎)ょせん、過去の(😁)酒甕さかがめか(🏫)らした(🌝)たって来る雫(nǎ )しず(🚷)くのような(🦁)もので、彼の注(zhù )意(🔮)が一旦(⛸)明日(rì )の(🈯)ことに向(🙋)け(🥣)られると、(🌱)二人は、もう、(🤔)彼にとって、(🎯)他(tā )の同(tóng )級(jí(👗) )生と(🍣)少しも択えらぶところのな(😂)い存在だった(🎉)ので(🆓)あ(🗝)る。
大沢(🔆)にしては、めずらしく激越な(🦍)調(🌋)(diào )子だ(🛠)った。みんなは(🖖)鳴りを(✳)しずめ(🥋)て聴いていた(🆒)。
「うう(⛅)ん、ち(🤞)っとも(🥋)。…(👙)…僕も君ら(🗓)の話を(🖕)きいて、(🈺)今はじめて知(zhī(🕵) )ったんだ(🌻)よ(😻)。」
「何? 見て(🍘)いた!」
大垣校長の言ったそんな言葉が、今更のように(☔)強(qiáng )く彼の胸にひびいて来(🍅)(lá(📗)i )た。
彼は、その声を(🌡)きくと、(💌)無意識(shí )に起(😉)きあが(🦏)っ(🧣)た(🔑)。そして(⌛)、くるりと(👝)向き(⬅)をかえて新入(rù )生の方を見た(🌚)。彼はもう(🍧)す(🏊)っ(🤣)か(⚡)り落ちつ(🚈)いていた。新入生たちは、(🔩)み(🤶)んな青(qīng )い(🥈)、(🍜)おびえき(☕)ったような顔をして、彼(🛹)を見ていた(🐊)。そ(📖)の青い顔の(🎸)両側(🔛)に、五(wǔ(🛁) )年生(shēng )たち(🏎)が、(🎒)に(⛱)やにや笑(xià(📐)o )って立っているのが(🚴)、はっきり(♒)見えた。
ビデオ このサイトは2025-02-24 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025