かれ(🏺)は光(🆒)一(🕯)の球(👳)が(🏥)燦然さんぜんたる光(🧝)を放(fàng )ってわが思(sī )う壺つ(📏)ぼをまっすぐに(♎)きたと思った、かれは八(🐟)分の力をも(🅱)っ(⏳)て(🚡)ふった(🆑)。
いまかれは臍下せいかに気をしずめ、先生のバ(🎠)ッ(⛸)ト(🔈)を(🥛)さげて立った(🛸)とき、はじ(⚾)めて野球の(🥔)意義が(📃)わかった。
(🦖)ぼん(🗺)やりベンチへ帰ると安場はにこにこ(🍐)してい(😐)た。
じっと目を閉とじて(🥛)祈念(🚣)すると(♏)ふしぎに(📊)も勇気が次(cì )第に全身に(🥄)充(chōng )満する。朝(🐦)(cháo )飯(fàn )をすまして(🚒)塾へ(⛺)ゆくと安(🕺)場がす(🗞)で(📌)にきて(👏)いた。一分(🤣)時ぷんじ(🧜)の違いもなく全(🖋)員がうちそ(🧞)ろうた。そこ(🦐)で先生が先頭になって調神社つきのみ(💱)やじんじ(🤡)ゃへ参詣する、それから例(👍)(lì )の(🍬)空(🍫)(kōng )あき地ちへ(🍦)でて猛(měng )烈(🏘)な(🐳)練習をはじめた。
最(zuì(⛰) )初のうち(🌯)はこの風(👢)評をとりあげるものはなかった。
先生(🔶)はつぎの(🌻)クラモウの(⛺)へそを押した。
(🙅)こうかれ(♋)は(🐸)決心した。かれ(⛰)はすぐ手塚の家をた(🛸)ずねた。ち(⛏)ょうど勝手(shǒu )口に手(💡)塚の(🤕)母が立(🌈)っていた、光一は(☝)手塚(zhǒng )の母(mǔ )が(🛋)おりおり(😀)三(sān )味(🚘)(wèi )線(xiàn )し(🐠)ゃみ(🤖)せん(🥏)を弾(✏)ひいているのを見(jiàn )た(🔬)ことがあるの(📸)で、いつもな(📐)んとな(🚲)く(🍮)普通(🆘)の人でないよ(🤕)うな(🧛)気がす(🍘)るのであった。
久保(❌)井校長のつぎにきた熊田(tiá(😶)n )校(🧤)(xiào )長というのは(🕦)おそろしく厳格な人であった、(🏋)久保井先生は温厚(👶)で謙(😟)遜で中和の人(ré(🏏)n )であ(⏰)っ(🎄)たが(😡)、熊田先生は(🥘)直(😥)情(🕢)径行ち(🍭)ょく(🎑)じょうけいこ(🤴)う(🎇)火のごとき熱(🏨)血と、雷霆らいていのご(🚍)とき果(⏯)断をもっている(🎬)。も(💾)し久保井校長が春なら(😪)熊(xióng )田校(xià(🍍)o )長は冬で(🥖)ある、前者は春(chūn )風駘蕩(😉)たいとう、(🍈)後(hòu )者は寒風(fē(🌦)ng )凛(lǐn )烈り(🚾)ん(🐀)れつ! どんなに寒い日(rì )でも熊田校長は外套が(🥅)いとうを着(zhe )ない、校長(🌕)室に火(🍹)鉢もおか(🚡)ない、(👦)か(🐤)つて大吹(chuī )雪お(🦀)おふ(📬)ぶきの日、(🏆)生徒はことご(⏬)とくふるえて(♑)いた日、校長(🈸)は校(xiào )庭にでて雪だるまを(🐚)転がし(🛠)まわった、(🧔)その(⛄)髪と(🛁)なく目(📝)(mù(🥋) )となく口(kǒu )となく、雪だ(🎂)らけに(🌜)なったが少(❎)しもひ(🛳)るまなかった。
「(🚑)天(🤑)下(👁)横(👱)行(🍱)(háng )だ」
写(🕝)(xiě )真(🎣)は(🤺)西洋のもので、い(🕟)や(👭)にきら(🦅)き(💖)ら針の(😠)よう(💻)な斑点(❤)は(🎓)ん(💟)てんが光って見える(🍞)お(🥐)そろしく古いも(🚉)の(🍾)で(👒)あった、光一はだまっ(🎯)てそれを眺(tià(🌑)o )めた。ひとり(🌒)の男(👟)とひとりの女が現(🚙)われ(🏊)て肩(🍵)に手をふれあった。見物人(rén )は声(📩)(shē(📶)ng )を挙げて喝采し(🈲)た。光(guāng )一は思わず目(mù )を(🎻)閉(bì )とじた。そ(🔶)れ(🙎)はい(🐳)やしくも潔白な人(rén )間が目(mù(⛎) )に見(jiàn )るべからざる(💷)不純な醜悪(è )な光(guāng )景である。
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