「(🌲)もういい(🦄)でしょう。ずいぶんながい(🎎)こと打った(🚙)んじゃありません(🎠)か。」
(💰)かれらの大多数(shù )は、(🏾)まだむろん、(🔖)人間生活(😤)にとっ(🔪)ての自由の価値や、(🚑)そのきびし(🧛)さについて、ほんとうに目(📨)を覚(🏹)(jiào )さま(🆑)していたわけ(✴)ではな(🎈)く、友愛塾(🤳)とい(📤)う(🌎)ところは(🌲)一風変わ(🤟)った指導をやる(🗣)と(😦)ころだぐらい(📮)に(🌾)し(📴)か考えていなか(🤑)った(🌫)。しかし(🔱)、それ(🍎)に(⭕)しても(🤹)、そうした言葉(🔚)が(🦉)、しだいにかれらの間(🍀)にと(👔)りかわされるよう(🏬)になっ(🎛)たということ(💺)は(💟)、たしか(📟)に一つの進(jìn )歩であり、混乱と(😯)無秩序むちつじょの中で(🚡)、不十分ながらも、何(🈲)か自主(🌓)的創造的な(🦂)活動が(🔥)始(shǐ )まって(🚃)いる(📜)証拠(jù )しょう(🔶)こにはちがいな(🍀)かったのである。
(🌅)静かな空気(qì )の(🥓)中を(📦)、えぐ(🌁)るような沈黙の数(shù )秒(miǎo )が(🚖)流(👔)(liú(📀) )れた(♟)あと、(🧦)朝(🎃)倉(cāng )先生の(🧕)言(yán )葉が沈痛(tòng )ちんつ(🛁)うにつづけら(👕)れた(🔷)。
みんなは、しずかに眼を見(🌕)開い(⛹)た。窓(🐁)のすりガラス(📅)はもう十分(🧓)明るくなっており(🚤)、ほのかな紅をさえとかしていた。
「つぎ(😅)は(♓)、そ(🛠)ろ(🌄)そろ県会議員(🍭)というところ(🎛)か(🤒)ね。」
と、朝倉先(xiān )生(🏞)は、ま(🕺)じまじと次郎(🎮)の顔を(🥏)見なが(🏒)ら、
塾(shú )長室(shì )の掃除(🏣)(chú )は(👴)、朝(cháo )倉先生(🙆)夫妻が、空林庵の掃除(💷)をすましたあと(🥎)、給(gě(🛎)i )仕の河(🚑)(hé )瀬かわせに手(🔰)つだってもらって(🗓)、(🥈)自分たち(💙)の手(shǒ(🍡)u )でやること(🚱)になっていたが、次郎も、(😜)都合がつきさえすれ(🥪)ば、手つだ(🎦)う(🧡)ことに(🍈)していたので(🐣)ある。
「(🤥)君は大河の思(sī )わくなんかを問題にするまえに、君(🔙)自身のことを(🚰)問題にすべ(🔼)きだと思うが、(😩)ど(🔥)うだね。」
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