「ずっと田(🌞)舎の親類の家(jiā )に(💋)いたもんだから……(🔋)」
「うむ、しかし相(😪)当(dāng )生(🈴)意気(qì )な(🐜)奴にはちがい(🏎)ないよ。」
「少々(🥀)気の(🎶)毒になってくる(🔗)ね。」
学課には彼はか(🌸)なり熱(rè(🚂) )心(🌏)だった。また(⛹)、教(jiāo )科書以外(wài )の本(🗼)も毎日いくら(🤪)かずつ読ん(🌞)だ(🐜)。たいていは少年向き(🎠)の雑(🍃)誌(zhì )や伝(🎈)記類だっ(🍒)たが、恭一の本箱から、美しく装(🥟)幀され(🛠)た詩(shī )集や歌(🥝)集などを(😬)、ちょいちょい引きだして読むことも(🍶)あっ(💣)た。むろんそ(🔒)のいず(✉)れもが、彼にはまだ非(🍪)常にむず(💓)か(💬)し(💴)か(⏫)った。しかし、恭(gōng )一にお(⤴)り(🎊)おり解(🌡)釈(shì(🍄) )かい(🌵)しゃくし(👀)てもら(🔝)っ(🙀)たりしているうちに(🚅)、詩や歌のこころと(🏩)い(🌴)うものが、いつとは(🈁)なしに彼の感情にしみ(🍛)入っ(🌦)て来(🍮)た。そして、時には、寝床(🛌)に(🐍)はいってから(🐯)、自分で歌(gē )を(🤹)考え(🦓)、(🐶)そっと起(🕊)(qǐ )き(📈)あがって、それを(💍)手帳(👋)に(🔝)書きつけたりすることもあった(🤙)。
「(🤗)むろん(🎂)だ(🔋)。個(🕟)人(rén )の問(🔊)題(tí )じゃ(👵)つま(🖼)らんよ。」(⌚)
次郎(láng )はち(🎞)ょっと(🐵)まごつい(🐭)た。しかし、(🐃)すぐ、一層(🎳)力りきん(🕍)だ調(😑)(diào )子で(❗)言(🍴)った。
(😦)五年生(shē(🥟)ng )全体(📍)がざわめ(💗)き(🏒)立っているのをうしろに感じなが(♑)ら(🥢)、次郎(lá(🏎)ng )はもう(💰)渡り廊下を二三間ほ(📙)ども歩いてい(🎨)た。
雨(yǔ )天体操場事(shì )件は(🤜)、翌(yì )日に(⛔)な(🏍)ると、(📚)もう(📍)全校生(shēng )徒(📫)(tú )の噂の種(✂)になって(📇)いた。恭一の教室でも(🥨)、始業前からその話(huà(🥕) )でに(〰)ぎや(🍺)かだった。
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