日本《水谷 ケイ フェラ》2行目ライン
水谷 ケイ フェラあらすじ
とお(🙈)猿(yuán )さ(🥃)る(🤶)さん(👛)に話は(🔉)なして聞きか(🛶)せました。
次郎(🤩)は、私(sī )がめずらしい(🏮)こ(🚩)とを(🍢)言い出したと(❕)いう顔つきを(🗿)した。い(🎸)よいよ私の(🚎)待って(📘)いた日が来(📖)た。私(🏵)は娘にも言った(😔)。
そうい(🌮)う(🅾)私たちの(🎋)家では、明日(🌔)あすの(📿)米もない(🛀)ような日がこれまで(🔝)なかっ(🧞)たというま(🐜)で(🚤)で、(🖊)そう(💧)余(yú(⛪) )裕のあ(🖱)る(👋)生活を(🅾)送っ(🆓)て来たわけで(🤐)はな(🚵)い(🌵)。子(zǐ(⌛) )供(🕯)らが大(dà )き(🎫)く(🕖)なればな(🖍)るほど金がかかって(🌅)来て、(🌃)まだ太郎の家の(😲)ほう(👮)は(🏈)毎(🐨)月三十(shí )円ずつ助す(🦋)けているし、太郎(🤵)の家で使っている婆さ(📸)んの給(gěi )金も(🙏)私のほうか(➗)ら払って(🆘)いるし、(🕰)三(sān )郎が郊外(🎽)に自(⬜)(zì )炊生活(🧑)(huó )を始めて(🌩)から(👁)は、そちらのほうにも毎(📺)月六(🌿)十円はかかった(🆔)。次郎や末(mò )子(🛅)とい(🦑)うも(😃)のも控(🆓)えていた。私も骨(gǔ )が折れる。で(🦖)も、私は子(👜)供らと一緒に働くことを楽(🆎)しみ(♓)にし(⏳)て、どん(👨)なに(🤚)離(lí )れて暮(🍞)らしていても(🖇)、その考えだ(⛅)け(🥒)は一(🥤)日も私(🏺)の念頭を(🐂)去らなかった。
馬籠まご(🚷)めの村むらはづれま(🏝)で出で(🍚)ま(😆)すと、その峠たうげの上(shàng )うへの(🕞)高(gāo )たかい(💙)ところにも耕た(🍲)がやした畠はたけが(📡)ありました。そこにも伯(🥋)父を(🍸)ぢさんに聲こゑを掛(guà(⚓) )かけるお(🍒)百姓ひやくしやうがありまし(👣)た。父(fù )とうさ(💧)んが遊(⚫)あそび廻まはつた谷(gǔ )間(👌)たにま(💺)と、谷(🚣)間(🤶)たにまの(Ⓜ)向むか(😈)ふの林は(⛺)やしも、(🚉)そ(🔴)の邊へんからよく見(jiàn )みえました。山やまと山やま(🥔)の(🕍)重か(🐊)さなり合(⚪)(hé )あ(👺)つ(🚭)た向むかふの(🈴)方(fā(🗯)ng )はうには、祖父おぢいさ(🍺)ん(🗼)の好(🐤)すきな惠那山ゑなざんが一(yī(👫) )番ばん(💖)高たかい所ところに見みえまし(👹)た。祖父おぢい(🤪)さ(🦅)んも、祖(zǔ )母おば(🏗)あ［＃「祖母(🌯)」は(☔)底本(🕕)で(🌯)は「祖毎」］(💋)さんも、(👺)さ(💴)やうなら。馬(💛)籠まごめも、さやう(💥)なら。惠(huì )那(🐘)山えなざんも、さやうなら。
(✳)四(sì )人もある私(sī )の子供の(🚌)中で、亡(wá(🍋)ng )なくなった母(🌗)か(🏾)あさんを覚え(🌪)ているものは(🏳)一(♿)人ひ(⚾)とり(〰)もない。ただい(🚤)ちばん上の(🌞)子供だけが(⛴)、わ(🥥)ず(🍑)かに(🍸)母(🎾)さん(⛏)を覚(jiào )えている。それもほんの子供心(🛀)(xīn )に。ようやくあの太(tài )郎が六歳(⛷)ぐら(🥎)いの時分の幼い記憶(yì )で(📛)。
峠たうげの(🎙)上うへから村むらの小(xiǎo )學(📓)校(🎥)(xiào )せうが(😇)くかう(🏭)へ通(💍)か(⛱)よふ生(shēng )徒せい(🦗)とがありました。近ちかいとこ(🚒)ろから通かよふ他(tā(🐎) )ほかの生徒(tú )せいとと違ちがひ(🐣)まして、子(zǐ )供こどもの足あしで毎日(rì(🔉) )まいにち(🔍)峠たうげの上う(🔂)へから通かよ(⏺)ふのはなか／＼骨(🥊)(gǔ )ほねが(🥇)折(🚄)おれ(🏮)ました。でも、この生徒せい(⛳)とは家うちから學校(xiào )がくかうまで歩あるいて行ゆ(♌)く路(🍩)みちが好すきで、降ふつても照(♈)てつても通(tō(🛍)ng )かよひました。
「(🎠)じ(🛎)ゃ、わた(🍦)し(🏐)は袴(kù(🎱) )は(🔆)かま(🚎)にしま(🍈)しょう。」
(📉)思い(🏐)もよらな(🛠)い収(👍)入のあ(🐙)る(🖊)話が、この私(💶)の前に提供される(🍊)ようにな(🆖)った。
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