こんな(🤕)ふうで(🏍)、校(🥨)内(🚜)はその日じゅう決して静かであ(🔤)ったとはいえなかっ(🍲)た。下級の(🛁)教室ま(💪)でが何とはなしに落ちつきを失(shī )っていた。ふ(👙)だんなら何(🗿)でもないこと(🐉)にまで(🥁)先生たちの神(🈂)(shén )経がと(📛)がり、先(xiā(🐗)n )生(🎙)た(🚝)ちの神経(jīng )が(🎢)とがれ(✡)ばとがるほど、生徒た(🐊)ちはその神経に触さわってみる(🥖)のを楽(lè )しむといった(📒)ふ(🏹)う(💸)であった。大垣前(🌵)校長(🤴)(zhǎng )は、(⛏)いつも先(👥)生たちに向か(🚜)って(🍓)、「(👜)生(🕷)徒というものは、自(zì )分たちの(🐉)ために先(🍍)生(🚬)が命をす(🎒)てるま(🌸)で(🙆)は(🖊)、その(🍩)先生(🐗)を偉(🚜)い(💮)先生だとは思わないも(🕋)のだ(🕉)。それを覚悟の上でな(🏾)くては、真の(💆)教育(yù )は出(🚚)(chū )来(🍡)ない。」と言(yán )っ(🤯)ていたが、その意(yì(😲) )味をほんとうに理解した先(😥)生(🏮)は、(🚡)朝倉(🐯)先生(shēng )を(🏔)の(🏇)ぞいては、おそらく一人もいなか(🚄)った(🔻)ろうし(👸)、(🍌)今では、どの(🚀)先生に(🔧)も、そんな言葉は単に言葉(💛)とし(✊)てでも(💑)思(sī )い出(🌺)されて(🖱)いそうになか(🏉)った。こうして先生たちは自(zì )分を下手に護(💼)ろうと(😦)して、一(yī )歩一歩と自分を生徒(🥥)たちの侮辱と嘲(chá(🐇)o )笑の中(🤠)に追いこん(🚆)で(🛌)いたのである。
「やけ(🔌)になん(🎮)か(🗡)な(💗)り(🌌)ません。しかし、自分で正しいこと(🍷)をして退学さ(😰)れて(🕯)も、ちっとも恥ずかしいことはないと思(sī )っているんです。」
「(🚟)あ(🐢)た(🤭)し、こわいわ。」
次郎は(🧓)感(🌽)激(👴)と失望の旋風せんぷうの中に、やっ(🔛)と(🐠)身(🏘)(shēn )を(🃏)ささ(😖)え(📲)て(💎)い(🌍)るだけだっ(🐓)た。あふれ(🛒)て来る(🎅)涙が(🕺)膝の上につっぱった腕を(👏)すべっ(🀄)て、ま(🔅)だらに縁板(bǎn )をぬ(🌘)らした。
す(🏍)ると(🚌)、馬田(🍯)が(🚉)茶(💵)店のかど口(🎵)に立って(🏎)、こち(😕)らを見て(🏡)いた。そのしま(💞)り(💀)の(🈴)ない口は(😘)冷(🔇)(lě(🍇)ng )笑(xiào )で(👁)ゆ(🎉)がんでいる。次郎(⚓)(láng )は、しかたなしに立ちどまった。
「僕(🌎)は(👌)、(🦖)女にも、もっと(🌫)戦(zhà(🏵)n )う気持があ(🏡)っていいと思うんです。」
校長は(⤵)、最初鼻(bí )だけをぴくりと(🔰)動かした(🐡)きり、眼(yǎn )玉(♉)も口も動かさ(❎)なかった。眼玉は(🚥)テー(📳)ブル(🔣)の(🔮)上(🚟)の血書(🏜)(shū )に注(😬)(zhù )そ(✔)そがれていたが(💦)、それを読(dú )んで(🌐)いるようには(🔻)思えなかった。その(🛷)うちに、(🙈)結ん(🚌)だ(🐌)ままの(😼)口が、(💨)うが(🔘)い(🚈)でもす(🚳)る時の(🌥)ように、(🎎)む(😰)くむ(🕡)く動(📇)き(🔒)出(chū(💦) )した。そして、それがやっと開いたかと(👟)思うと、しゃがれた女(nǚ )のよ(😽)うな声(🕦)(shēng )で「これは(🖊)、知事閣(gé )下にも、お見(jiàn )せ(⚡)しなけりゃならん(♒)のか。」と、わかりきっ(🍦)たことをたずねた。田上が「むろ(🧤)んそ(🚲)うです。」と(🙌)答(dá )えると、またぴくり(🈹)と鼻(⏯)(bí )を動(🏎)かし、(🥨)「こ(👼)んなものを知事閣(gé )下(xià )にお見せ出来ると思うのか。君らにはま(⛅)るで常識(shí )が(😷)ない(🦌)。ど(🚯)うかそん(🏦)なむりは言(🥀)(yán )わないでくれ。」(🚬)と、泣(qì(🍟) )いてい(🤴)るのか、怒(nù )っているのかわからな(🌱)いような声で(🎼)言っ(♌)た。四人共、その時(🥧)は、(🎼)こん(🕝)な(💵)のが(🍥)自(🔈)分たち(🗾)の学校(xià(🕊)o )の校長(🕓)だろうか、という(🌼)気がして、(🥑)実際なさけな(🎟)かった(❤)そうで(🈲)ある。田上が「僕たちは朝(💹)倉先生(🐗)の留任さえ実(🏦)現(😤)(xiàn )すればいいのです(🍮)から(🎁)、(⬆)校長先生(shēng )がそれを保証(🦓)して下さ(✍)るなら、(🖇)血書(shū )の(🧑)処(🍗)置はお任(🤩)せし(🍶)まし(🍬)ょう(👂)。」と言うと、校長は(🖐)何と思(📢)(sī(⛓) )った(🅿)か(📕)、(⏲)急(🍭)に椅(📵)子か(🔌)ら(🗄)立ち(🔬)上(shàng )って(👗)、四人の顔をひとりびとり念入りに(🔖)見まわ(💘)した。そして何(😛)(hé )度も(🤲)首(shǒ(🙏)u )をふっていた(👼)が、おし(🏽)ま(🏆)いに(😔)、永い(🕤)ため息をついて、(🈲)「(⚾)君らの非(🐦)常識には全くあきれてしまう。朝倉先生(🤤)の退職は県(xiàn )の方針(🌍)で(🙊)きまったことだ。県の方(🦇)針で一旦き(🤥)ま(🖨)った以上(🔕)、校長としてはどうにもな(✅)らないではないか、それ(🐹)が君らには(😁)わから(😚)んのか。」と言(😶)(yán )った。そして、(🌅)もう一度(dù )永い(🍘)ため息(🍬)をついて(🐛)、どた(✂)りと椅子に腰(🥏)(yāo )をおろし(🎨)たが、いかにも(🎆)思(sī )い(🧟)なやんでいる(📉)よう(🛤)に(🍰)眼を(🔷)つぶって(🧜)、ひとりごとのように言(🆔)った。「そり(🏵)ゃ、朝倉(cāng )先(🗨)生が惜しい先生(shēng )だというこ(🔶)とは私にもよくわかって(🔟)い(🐕)る。いや、誰(🐣)よ(😤)りも私が(👻)一番よ(🎚)くわかっている(🍶)つもりだ。だから、君ら(👛)が(🏋)先(😸)生の留任を願い出(chū )る気持には心から同情(😃)する(🎂)。し(🙄)かし、何しろこれは(😷)県(🧗)の方針できま(🦖)ったことな(🚓)んだから、(🖲)おたが(♓)いにあきら(🌔)めるよ(🈚)り仕方がないで(🥌)は(🐌)ないか。」(🍴)
(😱)次郎は(🐴)、それでも一心(xī(👸)n )に(🚲)彼の顔を見つめていたが、急に、(🦗)何と思(sī )ったか、くるり(⬜)と向きをか(🌡)え、(🔺)彼を置(🍅)き去りにして、すたすたと歩(📔)き出した。
次郎は(🤷)そっぽを(🚦)向いて(⛹)答え(🧠)な(🚀)かった。彼女は、馬(mǎ )田に対(duì )して(💑)、(📯)純潔(jié )な処女としての烈(liè )しい憤りどころか、自分に侮(🧥)辱を加えた当(⬇)の相(xiàng )手と(🛡)してさ(🎏)え、さほどの憎しみ(🥏)を感じて(⬇)いないのではないか(🅰)。もし感(gǎn )じ(🎤)て(🙈)い(🚡)るとす(🥋)れば(🌝)、そん(🍎)なよそごとのよう(✏)な答えが出来るはず(🦔)がない。そう考(kǎo )えると(📆)、(🚧)道江が馬(🏉)田を(📴)「千ち(🍠)ゃん」という親しげな名(míng )で呼(🦎)んでい(🎓)ることまでが(🥓)腹(fù(🦊) )立(👘)た(🕎)しくなって来(lái )た。
日はまだかなり高か(⏯)った。か(🔮)わ(🧐)いた砂地の照りかえしが(🕣)眼(yǎ(👌)n )にぎ(🏥)らつ(👭)いて、頭の(💲)しんが痛い(🔻)よ(😍)う(😛)だった。彼は、何も考え(🥊)る気(🔲)力が(🛷)なく(😄)、ただいらいらした(⬛)気(qì )持で(🍼)町(dīng )はず(🕕)れまで(🕦)来た(🕯)。
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