「新入生(shēng )のため(⛲)ば(🌝)かりで(🐚)は(🤱)ありません。五年生は、(🤑)ちっとも(🆙)校長(zhǎng )先(🐩)生(shē(⛰)ng )の教えを守(shǒu )っ(🏫)てない(💋)です。あんな五(wǔ )年生(⚪)は、僕、学校(xiào )のためにならないと(⏺)思うん(⚪)で(🈂)す。」
何(🚕)よ(🚽)りも彼がな(🈴)さけな(🍖)く思(🌸)(sī )った(🛃)のは、彼(🛺)の同級生が(🍏)―(⏺)―竜一や源次(cì )ですらも――彼(bǐ )と親(🎡)(qīn )しくしているところを上級生に見(jiàn )ら(🕥)れる(🏐)と(❌)、妙にそわそ(💇)わして(📕)、(😻)彼のそばを離(lí )れようとすること(🚟)だった。彼は(💻)すぐ彼らの気(qì )持を見ぬい(⏸)た。そ(🎯)して心の中でひどく憤慨し(🛠)た(🖥)。思いきって(🗽)彼(🗄)らを(🥇)面罵(mà )してや(💋)ろうかと思ったことさえ(👓)何(hé )度かあっ(⚾)た(㊗)。し(🐐)かし彼(❕)はいつも(♋)そ(🎛)れ(🍢)を思いとまった。
その間(jiān )に、彼は、自(zì )分の着物――制服(fú(👐) )が出来るまで(😽)和服に袴はかまだ(🔫)った――が破けていないかをし(🕺)らべてみた。不思議にどこ(🕒)にも(🌋)大(dà )し(⏺)た(📞)破損はなかっ(⏱)た(🔧)。ただ袴の右(🥣)わきに(✴)二寸(cùn )ば(♍)か(🐛)りの綻びがあるだけだった。時(👎)間(jiān )割(gē )をうつ(⛺)すために持って来(🐵)て(🕗)いた手帳と(📍)、父に買(mǎi )ってもら(😱)った蟇口とを懐に(🏸)入(🅰)れていたが、それ(👗)ら(🗓)は無事だった。
三(🤣)(sā(🙂)n )人はそれから(🤖)、恭一が階下から(🎞)持(🈲)(chí )って来た(📳)煎餅をかじ(⛹)りながら、(🐅)いろんな話をした。これといってまとま(🈴)った話題もなかったが(🍓)、三(🍃)人とも(💝)少しも飽いた様(🚽)子(🛡)(zǐ )がなか(🏁)った。学(🏺)校(xià(🏆)o )の(🙍)話(🗿)もおり(💲)お(🛫)り出(🏵)た。しかし、次郎(lá(☔)ng )は、(🔩)雨天体(tǐ(🐢) )操(cāo )場事(shì )件(jiàn )について、自(☝)(zì )分から話し(🚳)出そう(👞)とは(🌜)決(🚜)して(🎲)しなか(🔅)っ(🐞)た。
「じゃあ、(📞)失敬(🕐)(jì(🅱)ng )。」
「(🏆)かまうもん(🎳)か、(⌚)これも校(🏊)風(🐇)(fēng )刷(⭕)新さっしんのためだ。」
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