バラエティ番組《雛形 あきこ えろ》2行目ライン
雛形 あきこ えろあらすじ
それでも、その日は、森川の教員適(🏉)性(xìng )審(shěn )査以(🥔)(yǐ )上に大(🍓)した(🌍)出来(lái )事もな(🌧)く、ひけ時(🎑)から二十(🏁)(shí )分(👑)もたつ(🆔)と、校内には(⛩)生徒の(🧑)姿は(🗜)一(💸)(yī )人も見られなくなった。ただ先生た(😱)ちだけが校(🎞)長(zhǎng )の帰(🎿)りを(🌴)まつため(💑)に居(jū(🕢) )残っていたが(🚃)、も(⚫)う話(huà(🦄) )の種も(🔤)つき(🥞)たらしく(🏋)、どの(🍫)先生も、いかに(🔚)も所在(📛)しょざいなさ(🔓)そ(⏱)うな、そ(♌)れ(🥎)で(📤)いて何(😂)とな(✳)く(🐴)落着きのない眼(☝)(yǎn )をし(♈)て(🚖)、(😆)教員(yuá(📆)n )室を(🌮)出たりはいったりし(🚰)ていた。
「あらっ！」
校(xiào )長室がひっ(😐)そりしている(🙎)の(😻)にひきか(🥓)えて、(📓)教員室は何(❤)と(🥊)なく落ちつきがなかった。三人、五人とかたま(🍒)って立(🤒)ち話をしている様(🕋)(yàng )子が、あけ(😄)放した(🍲)窓(chuā(🚯)ng )から、いつ(🧘)も生(shē(⬛)ng )徒たちの眼にうつ(🎭)った(🕷)。また四年や五年の(🌛)教室に(🐼)出て来る先(👍)生たちの態度(📬)にも、ふだんとかなりちがったところがあっ(💫)た。いつも駄じゃれをとばすのを得(🎮)意(yì )にしている(🌅)先生(shēng )がいやにま(💝)じめだったり、これまで(👺)教科書以外の話なんか一度もし(🥤)たこと(🦔)のな(🚋)い(📑)先(xiān )生が、(🎬)とってつけたように、修(xiū(🐏) )身(🦐)めいた話(♑)(huà )を(🛁)し出したり、また中(💦)(zhōng )には、変(🍮)(biàn )ににやにや(🕡)しな(🔴)がら、「こないだ大垣前校長(zhǎng )からお(🆖)手紙をいただ(🤠)いてね(💿)。」(💉)と、その手(🆑)(shǒu )紙(😿)(zhǐ(👨) )の中(🚧)に書いてあったとい(📧)う一(😃)二(🎽)の(🔘)文(wén )句を引き出して、前校長を(🧦)ほめ、自分と前校長の間には(🌁)何か(🚙)特別の関係(🌫)でもあったかの(🍡)よう(🍎)にほ(✌)のめか(⭕)し(💝)たりする先生もあ(😜)った(🙏)。すべて(🍄)こういう(💢)こと(🧡)が(💁)何(hé(🙍) )を説(🌖)明(🐬)(míng )してい(💹)るかは(🌞)、生徒たちにむろん(📘)わかりすぎるほどわか(💜)っていた。だか(🌸)ら休(🍽)み時間になる(㊙)と、彼(bǐ(📎) )ら(🚂)はそれ(🆓)を材(🍺)(cái )料(👲)にして(🆙)先生たちの品(🛌)定めをするのに(🌟)忙(🗽)しかった。こんな場合(🥓)、いつも奇抜な思いつきをやる(✈)ので(🐲)人(rén )気のあ(🎠)る五年の森(🤼)川とい(🖨)う生徒は、四(sì )年と(📬)五年の各教室(🏥)をまわって(👪)そ(🔀)の品(🍞)定(dìng )めをきいてあるいていたが(🐣)、昼休みの時間(🚱)には、(🍪)もう校友会事務室の黒板に(🕚)「教員適性(xìng )審(🧒)査採点表(biǎo )」というのを書(shū )きあげ(😞)てい(💀)た。校友会事(🌤)務室は、(🏛)生(♉)徒控(kòng )所(suǒ(🚺) )の横の小さな室で、間はガラス(⏱)戸で(🗽)仕切(qiē )ってあったので、控(kòng )所からはまる見えだった。校友会の委員(yuán )たち(👒)五六名が(🍨)中(zhōng )でわいわいさわ(🏼)いでいる声(shēng )をききつけて、ふだんは遠慮し(❤)がちな一二(〽)(èr )年(nián )の生(😻)徒(🥐)たち(🗿)まで(🥗)が押しよせて来(lái )た(🦆)が、(🃏)その採(🥖)点表(biǎo )の左(📣)(zuǒ )の端には、馬賊(🕰)、チ(🍙)ャップリン、(🏮)かまきり、あざら(📷)し、おでん、花王(wá(♟)ng )石(🔋)けん、長茄子、(🏯)瓦煎餅、と(🚭)い(🥒)ったような先(xiā(🤔)n )生たちのあだ名(🍮)(míng )が縦(🕡)に(🦑)ならんでおり、(🧦)それに括弧かっこして受(🥊)持学科名が書いてあった。そして、その(📸)右(🔪)(yòu )に点(🏎)数欄(lán )と備(bèi )考欄(lán )とが(🙌)あったが、(🏎)点数欄に(⏫)は五(🌩)点というのが一(Ⓜ)(yī )つあ(📺)るき(🤶)り(🧀)で、あとは(😄)みな四点以(🐯)(yǐ )下(xià )だった(🤖)。零点はさすがに一つもなか(🔀)った。備考欄には、「品性(xì(〽)ng )下劣、御殿(diàn )女(nǚ )中(🐧)の如し」とか、(🔇)「(🕍)駈落(🛅)か(👌)けおち(⚫)三回心中未(🎷)遂(🏻)一回(huí )」とか、「(🌠)野心満々、惜(xī )し(👸)むらくは低(dī(🛅) )能」と(🦃)か、「彼(🥂)いつの日(✒)に(🚞)か悔(🙂)い改(😄)めん」と(🍊)か、「(🏳)愚鈍なる(🦕)が如(rú(💌) )くにして、最も(🚎)警(jǐng )戒を(🛐)要(yào )す」(👊)とか、そ(💪)うい(♈)った(🧜)さま(🏊)ざまの文(🏜)句(🥅)が、い(💿)っぱい書(shū )きつめて(🏮)あった。五点の(😦)評点(🧤)を(🖨)もらったの(🍉)は「あざらし」先生(shēng )だ(⚾)ったが(🕘)、(🎪)その備考(kǎo )欄には「(🌝)性(xìng )粗野にし(🤑)て稚気あ(🛡)り、陰険とは認めがたし、(📒)合(😻)否の(🍽)判定(🐔)は後日会議の結(🤹)果にまつ」と(📋)あった。
「用(yò(💱)ng )がな(🔒)いから(💣)っ(📗)て知らん顔するのは失敬(🦀)(jìng )じゃな(💅)いか。」
「そうか。じゃあ君(jun1 )はき(🌽)ょうここに(🧚)来るんじゃ(🐈)なかったね。今(🕒)度のことがすっかり片づくまでは、これから(🙄)も(🥁)君(😽)は(🛸)来な(🔩)い方がいいよ。君ばかりじゃ(😧)な(🤲)い、新賀や梅本やそのほかの連(🚀)中も同(tóng )じだ。君のお父(👻)さんにも、(🔫)当(🥢)分(😗)お(🚸)出(🍲)(chū )で下さらんように言っておいて(😥)く(😊)れたまえ。」
と(🎎)、(🔪)道(🕯)江はち(🚋)ょ(🐭)っと(🗂)眼を(🍄)見張って(💀)、(🎐)
「しかし、ストライキになってしまったら(🔤)、君(🤢)の考え(👠)と(💂)はまるで反対(duì(🕎) )の目的(🥕)(de )で書(shū )かれ(🐲)たこ(🚚)とになり(🥁)そう(✡)だね。」
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