こう思(sī )って光(👴)一(yī )の顔を見やる(🌛)と(🚉)光一は(🎑)微笑している、(⛅)その男(🦐)らし(🔹)い口(⬜)元、(🧢)上品な目(mù )の中には(🚽)こう(🖇)いってるかのごとく見える(🧜)。
「ボールがボ(🍱)ール(🍖)が(💓)」と(🌎)かれは悲鳴をあげた。中(🧥)堅(💖)手(shǒu )がそれを(🔂)拾うてホ(📔)ーム(🛅)へ投げた(🕛)、が(🧝)このと(🥘)きはすでにお(👕)そかった、(💦)五大洲と(🤲)クラモウは長駆ちょ(🐆)うくしてホーム(🔠)へ入り、千(qiān )三は(🍳)三塁(lěi )に(🥎)すべり込んだ(⚽)。
それ(🌁)を(🛄)見(🐸)て小(xiǎo )原(🔐)は(🔛)またいう。
(💎)見物人(ré(🎐)n )の拍手の(🈴)音(yī(🍷)n )の中でわれがね(🚵)の(🙄)ようにど(🍧)なっ(🐎)たも(💻)のが(🌵)ある。
実(💍)際それ(♉)は師(🎰)範(fàn )生徒からでたうわさである、師範生徒は中(㊙)(zhōng )学(🏇)生にくらべる(🏅)と学(xué )資(zī )も少な(➕)い(👔)し、また富(fù )める父兄(xiōng )を(💴)もたぬ(📔)と(💖)ころからな(🥫)にかにつけて不(bú )自由(yóu )勝ちであ(🔃)る、それ(🍿)に(💍)反して中(zhōng )学生は多く(📱)は相当(🔨)の資(zī )産(💌)ある家の子で(💂)ある(🚠)、かれらは自由に(🕶)ぜいた(👉)くなシ(🎦)ャツ(🦒)を買い、(🐁)ハイカラ(💇)な(🤠)文(🖕)(wén )房具(jù(♑) )を用い、活(🐑)動や芝居などを見物(⛓)(wù(🏓) )し、(💤)洋食(shí )屋へも(🚴)出入りす(👂)る、そうさせることを不純(chún )だと思わない(🤬)父兄が(👟)多い(❣)のである(🍵)。
いまかれは臍下せいかに気をしずめ(🎍)、(🐘)先生のバット(🌜)をさげ(🚓)て(🎗)立(📙)(lì )ったとき、はじめて野球の意義がわか(🗒)っ(🎹)た。
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