「話(huà )って何だい。」(🍎)
「(🐾)僕、きょう――」と(🚵)、次(cì )郎(láng )は、(🎛)また急に眼(🚁)を(😗)伏せて、「学(💊)(xué )校(xiào )のかえりに朝倉先(xiān )生(shē(🐺)ng )をお(🅱)た(🎨)ずね(➗)し(⌚)て(🔟)みたんで(🦄)す。そ(🤐)し(👯)て、僕たちの願いを(🎍)かりに(🆙)県(🚀)(xià(🕴)n )庁(📰)(tīng )が許(🐊)(xǔ )してくれても(😅)、それで先(🍅)生が辞職(zhí(⛷) )を(✍)思いとまられることはな(🛩)い(⌛)、と(🎹)いうことが(🗯)は(🏆)っ(👥)きりし(🏗)たんで(👆)す。先生とし(🌰)ては、そ(🍼)れがあたりまえで(🥕)す。僕(pú )、(🛌)そのことにちっとも気がついていなかったんで(⚫)す。」
と、道(dào )江(👻)は顔を真赤(🧔)に(💊)しながら、
校(🕯)長(zhǎng )室における会見の様(🔒)子は、あとで四人(🧟)が(👲)――と言って(👜)も平(píng )尾はあ(📔)ま(📂)り(✏)しゃ(😳)べらなかったが―(🍏)―みんなに話(♈)した(🌊)ところによると、かなり悲哀(ā(🏡)i )感(gǎn )をそそる(🧜)も(📦)のだっ(➿)たらしい(🤳)。元(🕢)来花(huā )山校長の鼻は、馬(🏺)(mǎ )田(tián )が次郎のう(🎊)ちで言(🌎)ったよ(🍚)うに、(🥝)実際いかにもちょっぴりしている。恰(🕰)好だけ(🎈)は、美人の(⛪)鼻といって(🍖)もいいほ(🧦)どととのっているのだが、顔の面(🧛)積(🎛)に(🈸)比(👍)較(jià(👗)o )し(🧘)て、それがあまりにも小さす(🌷)ぎるのであ(🉑)る(🔭)。血色(🈹)のわるい、それでいていやにつ(🌻)る(🌯)つ(🔋)る光って(🔊)い(🚓)るだだっ(⛵)広い顔(💭)の(👖)ま(📮)んなかに、(🚯)つ(🍵)つましすぎ(🖲)る(🎒)ほどつつましく、(🗼)そ(🍅)してそれ故(😰)に安定しすぎるほど安(🧑)(ā(🚐)n )定してくっついているその(🐋)鼻を、校長就任のその(🐕)日以来、(📘)生徒たちは(🥑)「ピ(🚲)ラミッド遠(yuǎn )望(wà(🚿)ng )」と呼んで(🏋)鑑賞して(🏻)いるのであるが、それは決(🔁)して的はずれの形容(róng )だ(🦖)と(🏜)は(🦕)いえない。生(🍍)徒間に、そ(😎)れほど安(ān )定(👂)し(💝)た印象をあたえ(📋)ているその鼻が、(🐴)血書を差(🚮)出した瞬(🤐)間、ぴくりと動き、し(🌚)かも多少(shǎo )額(⏩)の(😰)方(fāng )にず(🉐)れたように感じら(🍧)れたというのだ(🚁)から、およそ(🔘)、(🍄)その場(🍾)の光(🚾)景(jǐng )が察しら(✋)れるであろう。
「しかし、(🐼)そんなこと、何の役(yì(✋) )に(🚒)も立(lì )たないじゃあり(🗄)ませんか。き(🕞)ょうも平(🏻)気で待伏せして(💥)いたっていうんだったら。」(🤪)
と、徹(chè )太郎はちょっと考えてから、
馬田は(🗾)、左(zuǒ )肩をまえにつき出(chū )し、両(liǎng )肱をいか(🥂)らせながら、次郎(👣)の方によって来た。帽子はやはり右手(💟)に(💛)わしづかみに(💋)したま(📽)まである。
「あら、そう(🌫)?(🚦)」
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