彼のこの驚きは、(🖋)同時に、目がしら(🙋)のあつ(🍍)くなる(🕸)よ(📄)うな感激で(🐾)もあった。彼はう(🤬)つむいたま(💳)ま、縁板についた(🥉)手(shǒu )を(🍤)、まる(😟)で女の子(zǐ )みたよ(💖)うにもじ(🥇)もじさした。朝(cháo )倉先生はそれを見まもりながら、(🌖)「君(🐢)のお父さ(🗾)ん(🚩)は、君(🤰)のやったことを生ぐさいと言ってい(💢)られ(📳)た(🚫)が、なるほど生ぐさいといえば(🍏)生ぐ(🐯)さ(🌱)い。たし(🛳)かに(💹)思慮(lǜ )の足りないや(🛤)り方だし、それに文明(📢)的ではない(👾)から(👤)ね。しかし人(rén )間の真実(😪)な気持というも(🤚)のは、そのあらわ(🦍)れ方がどうであ(🐧)ろう(🛍)と、やはりう(🥅)れしいもの(⏩)だよ。私(⛽)はそれを味わうだ(⏳)けは素(sù )直すなおに味わ(🥠)い(💲)たいん(🚃)だ。むろん私に(🐡)は(😩)私(sī(😣) )の行く(😿)道(🐑)があるし、君(jun1 )の(💶)真(🌙)実な気(🕧)持を味わっ(🕴)たからって、そ(✉)の道まで変(🔏)えるわけにはいかないがね。」(🦆)
「(🕛)じゃ(🐀)あ(👓)、千ちゃんのいたずら見ていたのね。」(📂)
と、道江(jiāng )はちょっ(💧)と眼(📿)を見張(🤗)(zhāng )っ(😩)て、
朝倉先(xiān )生の声(shēng )は低かったが、めずらしく憤(😧)りにみちた声だった。次郎は、さっき自分が街角に立って考えて(🕑)いる時(🥦)、変にじろ(🕳)じろ自分の顔を見(jià(🕓)n )て、二度ほどそ(😢)ばを(🔼)通りぬ(🤐)けた(🌜)四十(👑)近くの男のこ(🐧)と(🥗)を思い起した。
「むろん校長(🚦)先(🐪)(xiā(🍛)n )生(📣)に出したん(🛸)だろ(🌂)うね。」
次郎は(🐂)、(⏲)ふしぎにも思い、いくらか滑(🗑)稽(📣)にも(🤓)感じなが(🥅)ら(🚎)、歩き(🧓)出そうとし(🧕)た。が、その(❄)とき馬田のほかにもう一人(🚝)、彼の眼にうつった人(rén )影(🌟)があっ(🦊)た。そ(🤝)れは(😓)、(🤕)土手(shǒu )のずっと向こうの(🆖)方を(🛄)小(👔)(xiǎo )走(zǒu )りに(🍈)走(zǒu )って(🤚)行(🍵)(háng )く女学生の姿であった。そ(🤧)の制服姿(😸)(zī )は、もううし(😰)ろ(🎪)から(📢)見(🐘)た(🐚)のではちょ(🚵)っと(📴)誰だか判断(duàn )がつき(🏯)かねるほど遠ざかっ(🥒)て(🎨)いたが、次郎には(🔏)それ(👞)が道江だということが一(🔒)目でわ(🐚)か(🏆)った。
「それならいい(👄)けれ(🎒)ど、―(🤽)―」
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