「うむ、(🔧)うまく(👿)やれよ、金持ちの(⛸)学(xué(🐸) )校に負(🈴)けちゃ(♎)貧乏人の顔(yá )にかかわらあ(🍁)[#(🅱)「かか(🙀)わらあ」は底(dǐ(🥀) )本(bě(👺)n )では「(🚊)かからあ」]」(🤭)
「ばか(🈵)ッ(☝)、きさまは(🅾)医者(zhě )の(⛔)子(zǐ )からわいろをも(🖐)ら(🐔)ってるからそんな(🏷)こと(💏)をいうんだろう、だれが(🏧)な(🕦)んといってもおれ(🈵)は(🈯)なぐる、あいつは一体小利口で陰険だ(🏃)ぞ」
こう思って光一の顔を見(🕢)(jiàn )やると光一(🍼)は微(💋)笑している、そ(🧟)の男らしい口元(🦓)(yuán )、上(🚎)品(🍗)な目の中(zhōng )にはこういってるかの(⛴)ごとく見える。
暗(📖)い幕をくぐって中にはい(👩)ると(♋)正面(📶)のスクリーン(🌉)に西(🌐)洋人の(⬛)女(nǚ )の顔が現(🛄)われた、(🀄)うす明(míng )かりに(🌁)見物人の頭が見える、(💚)土曜(yào )日(rì )の(🚥)こ(♍)とと(📏)て(🧔)お客は一(🤑)ぱいであ(👖)る。光一(yī(🏏) )は(🚬)ようやく中ほどへ進(🔰)んでようやく(🕷)こ(🕉)しかけ(📢)の端はし(🕦)に腰を(🚙)お(🌺)ろ(🌳)し(🎌)た、(🥜)手塚がきてい(🍺)やしまいか(🥒)とあたりを(💢)見まわし(😍)たが暗がり(👼)で見えない。
かれ(🥔)は光(guāng )一の球が燦然さんぜんたる光(guāng )を放(🐀)って(👹)わ(💋)が思う壺つぼ(🤾)をまっ(🔎)すぐに(🐈)きたと(🏌)思った(🎟)、かれは八(bā(➿) )分の力(lì )をもってふった。
校長の(🧟)命令に職員は目(mù )を皿(mǐn )のごとく大(🙀)きくしてさがした(💅)てた。
この日師(🔋)範(🔅)学校(xiào )の生(🕉)徒は黙(mò )々塾もくもくじ(🍣)ゅくに応(👎)(yīng )援(yuán )するつもりであった、師範と中(zhōng )学とは犬とさるのごとく仲(🍀)が悪(è )い、(📈)だが(⛸)こ(👆)の応援は中(🌲)(zhōng )止(zhǐ(🐭) )に(🧜)な(🎂)った、い(🚐)かんとな(🔩)れば審(🎀)判(♑)者し(🥑)んぱんしゃは(🍜)師(💖)(shī )範(🔣)の選手(🕋)が(🎨)た(🖍)のまれ(🧕)たからである、で師(shī )範は(💚)中(👚)立隊として正(🍘)(zhèng )面に陣取(🌆)(qǔ )った(📓)。
一同は(🔠)わらった(🌵)、しか(🐸)し先生はに(🧣)こ(💐)りともしなかっ(⏰)た。一(💠)同(tóng )はさるまたのひも(📢)を(🥀)さげてへ(🛹)そをだした(🤥)。先生(🐔)は第一番(fān )の(🍖)五大(dà )洲(zhōu )だいしゅ(🕧)う(🕣)(投手)のへそ(🧢)のとこ(🌛)ろを押し(✳)てみた。
柳ばかりで(😂)ない、手塚もいろいろな(☝)快技曲技をやっ(💐)て見物(💟)人を(👭)酔(📓)よわした、かれはもっ(👣)とも得意(yì )であ(♌)っ(🐋)た、(🐠)ファ(🐛)インプレー(💗)をやるたびに見(jiàn )物(🏄)人の方(🛳)を見(🌨)やって微(wē(🅿)i )笑びしょうした(📨)、と(🐦)き(🔕)には帽子(zǐ )をぬいで応(yī(🛤)ng )援者におじぎを(⛺)した。
あの家では活動を見るこ(💢)とを公(⛄)然(rán )ゆ(🔯)るしていると見える(➖)、お母(📇)さんが(🌩)承知の上(💉)なのだ、そ(🍐)れに対(duì )して学校(xiào )が(🔰)いく(🚯)ら活(huó )動を禁(🎧)じてもなん(🥀)の役に(😊)も(🚫)たたない話だ。
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