バラエティ番組《大学生 h 動画》2行目ライン
大学生 h 動画あらすじ
「そり(🐎)ゃあ、(📺)知らんだ(🕖)ろ(📴)う。」
彼は毎(🗼)日(😚)む(🏏)っつりして学校に通(🥚)った。
大垣(🎂)校長の言ったそんな言葉(♑)が、今(😽)(jīn )更(🤸)の(🕖)ように強く彼の(🥘)胸にひび(🐌)いて来(🔎)た。
もっ(🤡)とも、生(🥐)徒間の(🦆)噂によ(😯)ると、(🚜)校内(🦒)に二人や三人は(🐜)、尊敬(🍶)に(🚺)値する先(🌯)(xiā(🈺)n )生がいな(🌿)い(🤭)で(😕)もないらしかった。また、入(rù(🚪) )学式(🍔)の時に、(💳)彼が校(➰)(xiào )長(👩)からうけた印象(🏗)も、まだすっ(👏)かり消(📒)(xiāo )えて(💳)い(🛅)たわけで(㊗)はなかった。し(🚂)かし、そうした(👉)先生たちは(📂)、次郎(lá(🐌)ng )たちと(🥋)はまるでべつ(📋)の(🔹)世(🖇)界に住(🧠)んでいるような(🥖)もの(👖)で(👌)、め(🥪)ったにそ(🌚)の顔をのぞ(⤵)くこ(🦉)とさ(🛬)え出来(⭐)な(💔)いのだ(🎛)った。次(cì )郎は、(🐘)そのために、中(🏆)(zhōng )学校というところは(⚫)、小学(xué(🐾) )校にくら(🦍)べてず(👝)っ(🌯)と奥行が(🤬)ある(❇)よ(💘)うな気もしたが、ま(🚘)たいやに不便な(👳)とこ(🌨)ろの(🌻)よう(🍅)にも思(🐞)っ(🔘)た。
(🍶)と自重(🍢)(chóng )論(🐹)(lùn )が出て来た。
だが、彼の詩について、(🍕)これ以上(🕙)のことを(☕)語るのは、今はその時期(😨)ではな(🤐)い(🦕)。何しろ、彼はまだ、(➿)歌一首作るにも、指を(🏂)折って字数(shù )を数(🐊)えてみなければならない程度の幼い詩人だったし、そ(🏰)れに、恭(gōng )一の詩(shī )に対(〽)して(🏤)ある妬ましさ(😉)を感じて(🖲)い(👡)た(🍝)としても(📵)、(📫)彼の身(👪)辺には、(🌓)詩(shī )以上(⏳)に切実な問題(tí )がまだたく(🚸)さん残されていたからであ(😞)る。
こうして、彼は、彼の(📴)同級生の間(📟)に(🦔)、一人と(👃)して(🔳)心(🥂)の底(🍡)から交(🦉)わりう(🧢)る新(✳)しい友(🛥)(yǒu )人(❄)を見出さなかった。そ(⬅)ればか(🌍)り(🔧)か、竜(🚽)一や源(yuá(🏨)n )次ですら、もう彼(bǐ )に(🔝)とっては、心からの親友でも、従兄でもなくなったのである。むろ(🕤)ん、小(🏎)(xiǎo )学校時代に培われた温い感(🛀)情(📔)が、そう(🎟)無造作に冷めてし(🍓)まうわけ(🍞)はなかっ(⭕)た。で(🙉)、次郎の(🎹)彼らに対(💵)す(🧖)る気特に(㊙)は、他(tā )の(🥐)同級(🗣)生(shēng )に対するの(🐇)とは、(➿)まだかな(🤴)りちが(⭕)った(🌄)ところがあり、(🐭)また、彼(🤨)が(🛳)土曜か(😻)ら日曜にかけて(💘)彼らの家を(🛍)訪ね、見たと(👠)ころ以前と少しも変(biàn )らない親しさ(🈚)で遊んだりすることもしばしばだったが、そ(🐖)うしたことは(🤪)、所詮しょせん、(🐥)過去(📗)の酒(jiǔ )甕さかがめからしたたって来る雫しずくのようなもので、彼の注(zhù )意が(😢)一旦明(👧)日(rì(😸) )のこ(🕔)と(🔥)に向けられる(🐝)と、二(🕘)(èr )人は(🕌)、もう、彼(bǐ )にと(⤴)って、他の同(tóng )級(🕳)生と少しも択(🚤)えら(🥣)ぶところのない存在だったのである。
「しかし(🍎)、下(xià )級(🎱)生をバックして五年生に対(duì )抗(kàng )するの(🍲)は、やぶ蛇だぜ。来年は僕(🗂)らが五年生だからね(🗯)。」
五(✖)年(niá(📹)n )生(shēng )全体(🧣)がざわめき立ってい(🕋)るのをうし(📅)ろに感(🚭)(gǎn )じながら、次(cì )郎はもう(🎴)渡り廊下を(🚺)二(🌏)三間ほども(♉)歩いていた。
「そん(🕠)な馬鹿なことがあるもんか(🕣)。わ(➿)れわ(🚥)れの護まもり(🔜)たいのは正義だ(⏸)。正義(🌴)(yì )のあるところには必ず秩序が保たれ(♊)る。正(👀)(zhèng )義は(🍻)秩序(🌼)に先(xiā(🚉)n )ん(💏)ずる(🛁)んだ。」(🙁)
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