話がか(🕝)うしてゐるうちに纏つ(📱)て行(🔣)つた。源(yuán )吉は誰から(🆘)と(🈷)なく、校長先生が裏に(👀)※(「廴(jiàn )+(💫)囘」、第(☝)4水準(🏾)(zhǔn )2-12-11)つてゐる、と(🍞)いふ事を(🤴)きい(👞)た。所(suǒ )が、同(tó(🧤)ng )じ村(cūn )のある(🔬)百姓が(😻)、地主(zhǔ )のために、立退きをせ(🏠)ま(😩)ら(🐙)れてゐる(🍙)とい(🎑)ふことが出來上つてから、急にさういふことが(🥥)積極(jí )的(🔹)にな(⛓)つた。
源吉(🅱)は、自分(🕤)でも分らなかつ(📫)たが、ど(😩)う(📓)したの(🆓)か、(🏮)眼(yǎn )蓋が重(chó(🙀)ng )た(🏻)くて、はつきり開けることが出來なかつた。そ(😟)し(💣)て(😭)顏(🍒)全體に何(🥓)か粘土でもぬられてゐるやうで、自分の手(shǒu )で抑(🧙)へても、そ(🖕)れ(🗓)が(🕹)ち(🦏)つとも顏(yán )の感(👑)覺に(🦄)來なかつた(⬆)。何(hé )か別なものをつかんでゐるやうだつた。
「この(🕓)野(🍙)(yě )郎達案外、皆(👤)強情だ(🐳)! 土ん百姓の癖に生意氣(🦊)しやがると――」
や(😃)がて、(⛵)馬車が(🧛)一(🔣)齊(qí(🤫) )に動き出した(📪)。鈴の音(yīn )が、空(🎬)氣(qì(🥈) )でもそのま(🎑)ゝ(🛋)凍えるやう(🙏)な(🍞)寒い空に、朗かに、(🌊)しかしそ(🐝)れだけブルツと(🥙)するほど寒(🥨)さうに(🍖)ひゞきわたつ(🛢)た。それに(🥠)百(bǎi )姓の馬をしかる聲や、革でぴしり(⛱)/\打(dǎ(🎥) )つ音や、馬(mǎ )の(😫)いなゝきなどが、何か物々(👒)しい、(💿)生(shēng )々した(🧣)、(😾)大きな事(shì )が今起(🥅)らうとしてゐるやうに聞えてきた。
「(👳)きつとえ(🛬)ゝことなんて無いん(🤐)だ。」母(mǔ )親(qīn )は鼻涕をす(🌩)ゝり上げた。
こんな(🏧)意(yì(🌜) )味の手紙だつた(😔)。
(📰)川(🌭)向ひか(🧛)ら、若い男(🚐)(nán )が(🏟)や(📇)つて(😆)きた。自(zì )分の(🕹)方も一緒にやつ(💱)た(⏱)方が(🏤)、(😏)地主(🤽)に(🚾)當(🏖)るにも都合(hé(😾) )がいゝといふ(🅰)こ(🔹)とを云つた。日(📺)を決め(📣)て、(😃)一度、小學校に(🐾)集つて、其處で、どうするか(♉)、(✡)とい(🔨)ふ(⏯)ことを打(🌕)ち合はせ(🔤)ること(🤠)にした(😗)。
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