(🐳)場内に(🍪)はた(🚬)ば(🚈)この煙(yān )がもうもうと立ちこも(🎼)っ(📪)て不潔な悪臭が脳(nǎo )を(🛍)甘(gān )くす(♉)るほど(🏭)に襲(👱)うてくる、こしか(🤶)けといって(🆒)もそれ(🆚)はき(🥠)わめて幅(🅰)はばのせま(🔃)い板を(🆙)杭くいにうちつけたも(⏱)ので、どうかすると(🎨)尻(kāo )しりがはずれて地にす(🔏)べりこみそうに(🌂)なる(🔓)、それを支えているのはなかなか容(róng )易(yì )なことでは(😶)な(🌛)い(🛣)、(🍔)な(🏹)ぜこんな不親(qīn )切な(🏓)設備をする(🅿)かと(😶)い(📇)うに、(🦓)三等席(⏯)を不(💹)自(🐑)由にして(🤧)おくとお客はすぐ(🈸)疲(pí )れて二等(🔨)席に移るからである。お客を苦(➿)しめて金も(🚳)う(🔸)けをしよう(🐻)と(😒)いう(🍷)興(xìng )行(háng )師(shī )の策略(🥕)だか(🎊)らたまらない(💞)。
(🧦)先生(📒)はひ(🕗)と(💹)りひとりにへ(🔘)そを押してみた(🔈)。
五大洲の一(yī(💛) )撃で(👸)一点を恢復かいふくした。このとき三(🥨)(sān )塁の(😈)背後の松(🚭)の枝高くらっぱの音(⬇)が聞こえ(🍌)た。つい(🥎)で気違きちがいじ(🍓)みた声!
「ボー(🍒)ルがボールが」とかれ(📡)は(🏿)悲(bēi )鳴をあげた。中堅(jiān )手がそれを拾(🍏)うて(🥥)ホーム(🗿)へ(👸)投げた、がこ(💰)の(⭕)とき(🤚)は(🛐)す(😤)で(⚓)に(🍔)おそか(🦎)った(💴)、(🍀)五大洲とクラモ(🐘)ウは長駆ちょうく(🚔)して(🔄)ホーム(🤢)へ入(rù(💈) )り、千三(😭)は三(➡)塁にすべり込んだ。
寄宿(xiǔ )舎に閉じこめられてかごの鳥のごとく小(😹)(xiǎ(🥧)o )さくなってい(🏎)る師(🌡)範(fàn )生(🔈)(shēng )の目(mù )から(🐨)見ると、中学(🍎)生の生(🐏)活はまったく不潔であり放縦(🍛)ほうじゅうであり頽廃的(😶)(de )た(🥂)いはい(🌬)て(✏)きである。
だが(😐)か(🏥)れは少(🎽)し(🤰)もひるま(🕳)な(⛩)かっ(⛑)た、かれの鉄砲のごとき(🕴)速球はま(⏱)た(🚙)た(🚒)く間に(🏊)ふ(🗒)たりを三振せしめた、つ(🍥)ぎは柳光一である(🏯)。光一はボックスに立っ(🎩)てき(🛐)っと投手(🤖)を見やった(🎅)、かれは速(sù )球に対(♿)し(👗)て確信がある。千三は小学校(🏼)にありしとき光(guāng )一のくせをよく知って(🤫)いる、(👾)かれは光一が(🍒)か(🔄)ならず自分の方へ打つだろ(🧝)う(➡)と思っ(🏆)た。
一(yī )同は(😗)わらっ(😅)た、しか(😈)し先生は(🔼)にこり(😧)とも(🏇)しなかった。一同はさる(🤵)またのひもをさげてへ(😘)そを(😿)だし(🌺)た。先(xiān )生は第一(yī )番(fā(🌝)n )の(📚)五大洲だいし(🥗)ゅう(投(🚂)(tóu )手)のへそのところ(🔷)を押してみた。
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