(🔳)次郎は、先生の言葉が(➿)ますます激しくなってい(🚤)く(😏)のに(🏼)おど(🐺)ろい(🏞)た。先生は(🎹)、あるいは、昨日(📕)(rì )の入(🦔)(rù )塾(🎥)式における平(🛄)(píng )木(mù )中佐(🔎)の(👛)影響えいきょ(🚊)うか(👆)ら(😫)、(👽)でき(👤)る(📈)だけ早く(👪)塾生たちを救い出そうとしていられるのかもしれな(🛫)い。しかし、それにし(🚦)ても入(🍸)塾したばか(🌋)り(⏪)の(🚩)青年(⬅)たちに話(🕜)す言(yá(🕐)n )葉と(🗒)しては、(🏼)あまりにも激し(🐺)すぎ(🎿)る。これではかえって(🤔)逆効果を生(👹)むので(🍊)はあるまいか。
かれは、そう思(❕)って、われ知(🕕)(zhī )らず眼をひらき、塾(🕝)生たちの中に大河の顔をさが(♉)した。かれは塾生(shēng )たちの静(🍢)坐の姿勢(🔠)を直したあと(🍠)、朝倉先(xiān )生(shēng )の横に斜なな(🕝)め(🤡)向むきにすわ(🎹)っていたので、よく全(quán )体(tǐ )が(❔)見(🚥)渡みわたせたの(🦐)である(🧒)。
そんなはずはない(🚚)!
「朝倉(cāng )先生に(👃)もしば(📁)らくお(⬇)目(mù )に(🐆)かかっていないの(👧)で、近いうち(📗)に、ぼくのほ(🎼)う(🤼)から訪ねたいと思(🦒)っ(🥤)ている(💓)。塾がまた(🔠)はじまったそうだから、先生(shēng )も君も日曜でなければひ(🤬)まがないだ(🈂)ろ(🚾)うと想像そうぞうし(🔖)て(🏇)、(🏀)だいたい(🥒)今度(🌩)の日曜を予(yǔ )定(dìng )し(👮)て(🔩)いる。ぼくのほ(🤽)うはたぶん(🛺)変更(🐮)へんこう(🌱)の必要はあるまい(👿)と思うが(🎀)、君のほうでさ(✴)しつかえがあ(🛬)った(🍶)ら、す(❗)ぐ返事(😞)をくれたまえ。さしつ(📠)か(🌾)えなければ返(🛣)事(😧)の必(bì )要はな(🌛)い。」(🥝)
事務室(shì )の柱時(📃)(shí )計(jì )はしらど(🕌)けい(💼)がゆっく(👈)り、十(🙆)時(shí )をう(🕞)った。次(🐻)郎はかぞえ(🚍)るともなくその音をかぞえて(🚚)いたが、か(📳)ぞえおわると、やにわに(🤩)立(🚃)ちあ(🥑)がっ(㊗)た。
「(🦈)どんなふうだね。」
つき(🚱)あたりに、大便所がこれも七(🛌)つほ(😢)どならん(👚)でい(🧀)る。そ(🏂)のう(😱)ちの(🎡)、右は(🥜)じの一つ(🛩)だけが(🍸)戸(hù )が開(kā(🍻)i )いており、その少し手(🍲)前の(🌞)、たたき(⏬)の(㊙)上(shàng )に、水(📬)(shuǐ )をはったバ(😷)ケツが一つ置(zhì(🛩) )いて(🎊)あるのが見え(🚸)た。戸の開いた(🏢)便(biàn )所の内側は、電(diàn )燈の(🙇)光を(👅)斜ななめにうけているので、よくは見えない。しか(⛵)し(🤪)、だ(🖱)れか中(⏮)で掃(🔟)除をしてい(👏)ることだけは(🗝)た(🔫)しかだっ(🎯)た(🧙)。六(🌿)(liù )人の室員のうち、(🌫)飯島(dǎ(👨)o )は入り口に立(🍩)っており、両がわの小便所(suǒ(🤙) )に二人ずつ(📦)働いてい(🐆)るのだ(🎹)から、あと(⛷)の一人は大河(🏛)にき(🕔)まっている。次郎は、そ(🥏)う思って、す(🐩)ぐ声をかけ(🍦)ようとした(📣)。し(💲)かし、なぜか思(sī )い(🚸)とま(🏟)っ(😊)た(🆗)。そし(👳)て(😪)、入(rù )り口の横(🥅)の板(🚻)壁いたか(🔁)べにかけてあ(⛄)った便所(🔯)用(😂)の雑(🥑)(zá )巾を一(🔌)枚とり、それをた(🎬)た(🛬)きの上(shà(⚽)ng )のバケツの(🗡)水にひたして、し(🎌)ぼった(💥)あと、大河のは(😛)いって(⛷)いるのとは反対(📰)のはじの大便(biàn )所の(🗯)戸(🤵)を(🐓)あけ、中に(🦋)はい(🔪)った。
先(💙)生は、次郎の顔を見ると、(👧)手(🏓)帳(🐫)を(🧠)ひらいたまま(😬)、(🍛)たずねた。
そして(🏣)、次郎(🆑)(láng )のほうをちょっとぬすむよ(🐘)うに見ながら(🍼)、
次(cì(🕵) )郎は、いきなりぴし(✋)りと(🚥)胸(🌇)に笞むちをあてられ(🕦)たような気がし(🛁)た。かれの眼(yǎn )には、大河(🔷)(hé )の、今朝(cháo )のしずまりきった静(jìng )坐の姿がひとりでに浮(fú )う(🗨)かんで来た。むろん、先(👫)生に返す言(yán )葉(🧢)は見(🙈)つからなかった。先(🚘)生は(🚪)、(🌡)すると、(✨)微(wēi )笑(♐)び(⬜)し(🏺)ょうし(💢)なが(🎙)ら、
ビデオ このサイトは2025-03-08 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025