「師(shī(🐾) )範のやつらがいいふ(👃)ら(👂)したん(🙀)だ」(🛫)
「それはね(🏢)、学生と(🆔)してい(🈸)いこと(🈸)ではないが、ぼくらだって(😟)そばが食(🗂)いたかったり(🗺)、しるこ屋へ(⬆)はい(♎)ることもある(🕌)から手(shǒu )塚ばかり(🚣)は責め(📸)られ(❤)な(🎌)い(🔼)よ」と光(guāng )一はいった。
「き(✡)ゃつは一体(💨)生(📚)意(yì )気だから(🔆)ぶんな(🆒)ぐるがいいよ」
と(👨)一(yī )同がいった。
「(🎑)いやいや、ぼ(📂)くのお情けの球を打っ(💦)て喜ぶ(🚿)青(📉)木ではない、そんなことはかえって(🌞)青(🎨)(qīng )木(🚰)を侮辱ぶじょ(🖖)くしかつ学(xué )校と(📠)野球道を侮辱する(🏄)も(🗺)のだ」
いまかれ(🔦)は臍下せいかに(👱)気(qì )をしずめ、(🌨)先(🖕)生の(📉)バットをさげて立っ(📝)たとき、はじめて(🐏)野球の意義(yì )がわ(🎉)かった。
「ラッ(🕹)キーセブンだ」
「おたがいに全力(😅)を尽く(🔧)し(🚬)て技(🌖)(jì(📙) )術を戦(zhàn )わそ(🏊)うじゃない(🍂)か、(🚒)負けても勝(📫)ってもいい、敵(👛)とな(🥥)り味方と(🔟)なっ(🌋)て(➖)もよ(🆎)く戦ってこそおたが(👢)いの本望だ(😷)」
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