(🆎)と(🛫)、今度(dù )は伝統尊重論があらわれて(🔇)来た(💥)。
「思(sī )うよ。だけ(🌷)ど年(🍣)と(🍚)っているなあ。」
「本田はどう(🐹)だ。四年(nián )生にバ(🚃)ックしてもらいたいのか。」
(🏉)次(cì )郎はそ(📤)っぽを(🐒)向い(😾)て(🌇)、返事(shì )を(🏝)しな(🌆)かった。大(🎊)沢は、恭一と顔(yá )見合わせて(💍)、微(📞)笑しな(💱)がら、
「ちが(🍴)います(🌧)。新入生みんなのた(📢)め(🎯)です。」
学課には彼(🤴)はかな(♑)り熱心だった。また、(🏀)教(🥪)(jiāo )科書以(yǐ )外の本(🦅)(běn )も毎日いくらかずつ(📕)読(🕹)んだ。た(🍄)いていは少年(nián )向(🤯)き(🖲)の雑誌(zhì )や伝記(jì(🛌) )類(😜)だったが(💮)、恭(🚨)一の本箱から、(🌰)美し(🥨)く装幀(zhēn )された(🐰)詩(🆘)集や歌集(jí(🏫) )な(🍉)ど(🥞)を、ちょ(🚽)いちょい(🤭)引きだし(🗾)て読(🚞)む(🙌)こともあった。むろん(❓)そのいず(🎠)れもが、彼にはまだ非(🐒)(fēi )常にむずかし(🎢)かった。し(😦)か(⛲)し、恭一におり(📸)おり解釈かいしゃ(🤸)くし(🎑)て(🍁)もらったりしているうちに、詩(shī )や歌のこころとい(⛷)うものが(😵)、いつ(🎢)とはなし(🍺)に彼(bǐ )の(👣)感情(qíng )にしみ(🌦)入(rù )って(🐬)来た。そ(🕊)し(💩)て、時には、寝床に(👫)は(🎾)いってから、自(zì(🦗) )分で歌を考え、そっと(🛡)起きあがって、それを(🈹)手(🗼)帳(zhàng )に書(🆗)きつけた(👏)りす(🎰)ることもあった。
「五年生(🕐)、こわく(📔)な(😛)い?」
すぐ(🏻)賛(📿)成(chéng )者があった。
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