そこまで考えて来(😈)た時に、(🦖)ふと、(🖋)隙(🏧)間(🕗)(jiā(🕛)n )風のように(😔)つめ(🔷)たく彼の頭(🕤)をよぎったものがあった。それ(⏯)は、自(😡)分(🤞)たちの運動(🚌)が幸(🌧)いに成功して、どうなり(🕰)県(xiàn )当局の意(🐫)志を動(🌵)かし(📟)得(dé )たと(👒)し(🆔)て(🚍)、先生は果して留任(🧜)を肯が(🗿)えんじ(➕)ら(⏱)れ(😒)るだろう(📡)か、(📞)という疑問であった(🍊)。この疑問は(🛀)彼をほとんど絶(jué )望に近い気持(chí )に(🐰)さそいこんで行っ(🤼)た。先生の(🈷)お気質(🏅)として、そんな(🤜)こと(🥩)が出(🧒)来るはずがない(🍸)。自分は、(🕠)ただ(🎞)一途に(🦎)先(xiān )生の留任を(🍒)目あてに、(⏬)血書を書(🏟)(shū )いたりし(🎍)て一(yī )所(suǒ )懸命になっているが、先(🏑)生にし(🍓)てみ(🏸)ると、落ち(🎮)つくところは最初(chū )からは(🔡)っきりきまっていたのだ(👑)。自分はただスト(🚂)ライキに口(🚾)火を与えるために(🔶)、そし(🐉)て先(🕧)生の最後(🐤)に泥を塗(💛)(tú )る(💟)ためにあの(🎾)血書を書い(🚏)たのではなかったのか。
二人は(💎)、(🤲)かなり永(🙄)いこと、(🌞)無(wú(🖼) )言のまま顔を見あっ(❗)ていた。ど(🗯)ちら(❕)からも歩みよろうとも、言(🌮)(yán )葉をかけ(🆙)ようともしない。次(cì )郎は(📌)、し(🚂)かし(🌁)、その(🏌)うちに、いつま(🕒)でもそう(🏭)しているのが(🙆)ばかばか(🥝)し(🍄)く(😨)なって来(lái )た。彼は思いきっ(🕔)て馬(mǎ(💼) )田(⏳)に背を向(🚸)け(👬)よ(💪)うと(💓)した。す(💴)ると、馬田が(📧)とうと(😒)う口をき(🆓)っ(📗)た。
「(✅)主(zhǔ )謀(🔨)者と見られて(👑)も(🌦)い(📴)いというのかね。」(☕)
「けんかになりはし(👳)ない?」
この採点表(🍸)の波紋は決して(🥝)小さく(🎖)なかった(✔)。押しよせた生徒(tú )たちにまじっ(🐩)て、あと(🌃)では先生たちまでが(🔺)代る代るのぞきに来た。生徒たちは(🎌)、(🈴)採点表にの(🕑)ってい(📤)る先生が来(lái )ると(🏥)、一(yī(🏬) )々その(📣)点数を(🚙)大(🍇)声で叫(jiào )んだ。中(zhōng )には、備考欄まで読みあげる者もあった。先(🐵)(xiān )生の中には(🚠)、自(🕝)分(🐎)で自(🐚)分(fèn )の綽(🃏)名をよ(🖍)く知っている(🤩)先生もあり、(🍈)そうでない先生も(🚟)あ(🏑)ったが、(🦔)そんなことで、どの先生(🚯)もいやでも自分(👸)の綽名をはっきり知らされる(🏟)とい(💃)う結果にな(🍪)った。もっ(🧝)とも、中(zhōng )学の先生で(👅)、自(🏳)分にかぎっ(☕)て綽(chāo )名はないなどと安心し(🦇)ているほどい(🕟)い気な先(🎫)(xiān )生(🍱)は(🐐)ないはずな(🎬)の(🕥)だから、それ(📐)は大(dà(⏱) )したこと(🤷)で(🛒)はなか(🎽)ったかも(🚳)知(➿)れな(😊)い。しかし、綽(chāo )名とい(☕)っ(🐱)しょに、(🌟)自分(fèn )の点数(🌾)ときびし(🍌)い評語とを(🏧)知らなければ(😹)ならなかっ(㊗)たと(💋)いうことは(⏫)、何とい(🛷)って(🎌)も最(🥧)近(🔭)の大きな試煉であったに相(🀄)違ない。ある先生(🎑)は顔をひ(🏧)き(🧢)つらせ(🗺)て(🦊)ガ(👯)ラス戸のまえに棒立に(👄)な(🖐)り、ある先(😮)生は一たん(🙃)顔(yá(🗺) )をまっかにした(✳)あ(⚡)と、強いて(🚘)微笑をもらした。し(📮)かしどの先生(🐋)も最後には、(🌁)自分(🐑)(fèn )にはま(🍷)るで関係の(📒)ないこ(🆑)とだ、とい(🔎)っ(🏿)た(👿)ような顔をして(🔛)その場を立ち去った。ただ(🥨)「あ(🌱)ざらし」先生だけは、(📃)その(🖨)綽名が自他(tā )共にゆるすほ(🥍)ど有名になっていて、ごまか(🤰)しがき(🕖)か(🕣)なかったためか、それ(➡)と(📖)も、備(🏩)考(📖)欄にあった通り、事(❕)(shì )実粗野の稚(🎏)気ある性(xì(🍳)ng )格の持主であったため(🍧)か、その大(🛣)きな口を思いきり横(☝)にひろ(📭)げて、(🔭)よご(💏)れ(🥕)た上歯を(🌕)むき出(🎁)し、天(👮)井を向(🎡)いた鼻(❣)の下に灰(huī )色のあらい(🕠)ひ(👧)げ(🥗)を針のよ(🐷)うに立(lì )て、(😅)内をのぞきながら、「わっはっは」(👉)と笑(👨)(xiào )った。そして、「わ(🕰)しだ(🤔)けは合(hé )格(gé )の(👶)見(jiàn )込があるちゅ(🥄)う(🎒)のか。どうかよろしくた(😱)のむよ(🌉)。」(😽)と言うと、(👤)くる(📷)り(🔶)とうしろを向(xiàng )いて、もう一度「わ(🤠)っはっは」と笑(xià(🏢)o )い、歯をむき出したま(✔)ま、(👶)むらがってい(🌥)る生徒たちを(🔞)押(🏏)しわ(🙊)けて(📐)帰って行(👂)った。
次(cì )郎は、ふ(🍥)しぎにも(🛐)思い、(🤓)い(🐹)くらか滑稽にも感じなが(⏩)ら、歩き出そう(🧜)とした。が、そのと(🦇)き馬(♿)田のほか(🍮)にもう一人、彼の眼にう(🍺)つった人(🐁)影があ(🚀)っ(✒)た。それは、土手のずっと向(🍯)こうの方を小(💧)走りに走って行(🐠)く女学生(shēng )の姿(🕑)(zī(🍁) )であ(🐢)った。その制(zhì )服姿(✝)は、もううし(😛)ろから見(🎑)(jià(🍪)n )た(🌱)のではち(🌿)ょ(🕺)っ(💁)と(🔗)誰だか判(pàn )断(duàn )がつきか(🍿)ねる(🕟)ほど(🌗)遠(yuǎ(🏡)n )ざかっていた(😳)が、次(cì )郎にはそれが(🥣)道(dà(✍)o )江だということが一目でわかった。
「もう間(jiān )もなく(🗨)帰るころだわ。」(⬇)
(🥪)馬(mǎ )田のあ(🥨)ざけるよ(🈯)うな笑(😒)いを(🔅)肯定するよう(💃)に、すぐ誰かが言った。
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