と、敏子は(💤)ち(📛)ょ(📂)っと(👱)考(🥥)えて、
そ(😳)う(🔢)言っ(⛳)て彼(bǐ )女(nǚ )が説明したところによると、(💘)馬田のいたずらは、もうき(👐)ょう(💟)で三度目で、いつも一心(🔷)橋の(♒)向こうの土手(🛑)のかげにねころんだりし(🏐)て(⭕)、(🚪)道江の帰(guī(🈯) )り(🎖)を待伏せ(🎼)ている(🥧)。最(zuì )初(⛰)の時は、だしぬ(😛)けに(😣)彼(bǐ )女(nǚ )を呼びとめ(🔃)て手紙(zhǐ )を渡した(🍺)。道江がすぐそれを投げ(🐟)すてると、(🗞)彼(bǐ )はあわててそれをひ(♉)ろ(🛷)いながら、何かお(🌙)どかすよう(📵)な(🐥)ことを言った。二度目(mù )は、し(🍦)つ(🐄)こ(🌖)く道(dào )江(jiā(🔕)ng )の(🌵)そばにくっついて歩きな(🌻)がら、いろ(🛩)ん(👌)ないやらしいこと(🏇)を言い、村の(⏲)入口近くになっていきな(🦎)り彼女の手を(🗂)握ろうとしたが、彼女は大(dà )声(👶)を立てて逃(⬜)(táo )げた(🎺)。そし(🆗)てきょ(🔼)うは三(👥)度(dù )目だが、道(🥁)江の方で警(jǐng )戒していて、馬(🈴)(mǎ )田のいるの(🍴)がわかったので、す(🤷)ぐ橋を引(yǐn )き(😨)か(🗜)え(🚘)してこちらに逃(táo )げて来た、というのである。
「ええ。……書(🎷)きました。」
(🦔)二三(🥓)人が渡り廊下(🔬)(xià )に背(🌚)を(🌴)もたせ(💖)てそん(🍒)なことを話し(👣)ているところへ、馬田(🚂)がやって来て、仲(🥖)(zhòng )間に加わった。
四人の(🍕)報告は、み(❤)んなをふき出(chū )させたり、憤(🚼)慨(kǎ(🍣)i )させ(⭐)たり、不安がらせた(🚼)りした。しかし、ともかくも血書が(🐥)県庁(🐯)に差出(🎷)されるよう(🛏)にな(🚧)った(🧦)ということで、一応納得(🚯)な(🍎)っとく(🚀)するより(😝)ほかな(🏏)かった。校(xiào )長が教頭から紙片(🥒)を受取(qǔ )ったあと、急に様子が(🚱)変ったと(🥜)いうことについては、四人をはじ(🏹)めみんなも(🛶)不(🔮)審に(㊗)思い、うまくペテ(💖)ンにか(📒)け(💺)られたので(🕉)はないか(🏟)、(📈)などという(🤑)ものがい(🚤)たが、事(shì )情は(🥃)間もなく判明し(🚐)た。それは(🥇)、教員室(🛋)(shì )で(📰)先生(🌿)たちがひそ(❣)かに話し(♈)あっていることが(❎)、(🧔)給仕の(🎋)口をとおして、いちい(☕)ち(👔)生徒の(🌫)耳(🏩)にはい(💫)っ(🌞)て来(🌸)た(💣)から(👇)であった。
「(📠)昨日は(🏽)お(😆)父さんにいいものをい(⤴)ただいてありがとう。……君は当(🛬)分来な(👟)いの(🎨)か(🈹)と思ってい(🍗)たが、(🦍)よく来(🚫)てくれ(🏝)た(🐝)ね。」
「君らはす(🍍)こし本田を買いか(🔼)ぶ(📈)って(🛵)い(💮)やし(🥖)ない(😶)かね(🎭)。」(📕)
次(😡)郎(láng )のふみ出(chū )した足はひ(⛴)とりでに(🏒)もと(✔)に(❓)もど(❓)った。彼は棒(bà(🖼)ng )立(🏩)ちになっ(🌺)た(😄)まま、(🐿)道(dào )江から(🚚)馬田へ、馬(👂)田(⚽)から道江へと、何度(dù )も視線を往復(fù )させ(📻)た。そし(😘)て(🎯)最後に唾(tuò )をごくりと(🦏)飲み、自分を落ちつ(🚒)ける(😰)ためにかなりの努(nǔ )力を払ったあと(💬)、(🖼)わざとのように足(😿)音を立(lì )てて(🔞)歩き出(☝)した。
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