(🧀)朝(🤴)(cháo )倉先(💳)生は、(➡)そ(🖼)こでまた口をつ(😹)ぐ(👘)んだ。塾生(📌)たちの中には、話(huà )がそれ(🍙)で(⬛)終わったのかと(🗳)思(sī )い、そっと(🏤)眼を(🌮)ひ(🔏)らい(🎭)て、先生の(💎)顔(yá(🧜) )をのぞいて(🍜)見(🕡)たものも(🔺)あった。
と(🔎)、大河は槌をふ(🥧)るいながら、こたえ(🌉)た。
「出してく(💀)だすって(👘)もい(🔙)いじゃあり(🍳)ませんか。」
「例に(🙋)よって、指(zhǐ(🏕) )導者が(⛷)いるようですね。」
塾(shú )生た(🛹)ちは、かるくと(🕴)じた(📏)まぶたを(🔫)と(🍵)お(🍦)し(🏷)て、窓(chuāng )のすりガ(🛡)ラスに刻々(🚚)に明(míng )るくなって行く(🕯)朝(cháo )の(🚩)光(🏅)(guāng )を感じな(💰)がら、つぎの言(🦈)(yán )葉を待った。軒端の(🌼)き(🚏)ばには、雀(Ⓜ)(què )がち(🍼)ゅ(🥈)んちゅんと、(🈚)間をおいて鳴きかわして(🕉)いる(🚢)。
そして、そ(🔬)のま(🈴)ま、すこしも調子をか(😓)えないで、(🎈)また(🛫)槌(😯)(chuí )をふるい(🤕)つ(🍞)づけた。
み(👽)ん(🔜)なの視線は、もうさっき(🆎)から大(dà )河に(❣)集(jí(⬇) )中(zhōng )さ(🎴)れて(🕹)いた。大河(❓)の(🎉)顔には、しか(🕘)し、それでてれて(🦒)いるような表情(😰)はすこし(🌐)も(🙎)見(jiàn )られなか(🎵)った。かれ(🧤)はただ一(yī )心に(➗)次(👼)郎の顔(🎻)を見(💰)つめ、その声に耳(ěr )をかたむけているだけであっ(🔃)た。
「(🈴)君のまじ(👨)め(🏁)な(🦃)常識がそれを許(xǔ )さないだろう。」
「そういうと、ゆう(🍗)べの室長(zhǎng )選(xuǎn )挙(jǔ )も何だか変(biàn )だ(🛀)ったぜ。」(🌽)
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