朝倉(✍)(cā(🈂)ng )先(🐖)生(shēng )は、手(🎶)(shǒu )にもっ(🎗)ていた塾(shú )生(🧡)名簿を畳たたみのうえになげだして、腕を(💐)く(💔)んだ。そして(👅)、かなりな(📓)がいこと(🍥)、眼をつぶってだまりこ(🛣)ん(🎁)で(🖥)いたが(⚾)、やがて眼をひらくと、ちょ(👸)っと飯(fàn )島の(📅)ほ(🥟)う(🐃)を(🏰)見たあ(🔨)と(🤪)、み(🛂)んなの顔(🏢)を(✉)見(jiàn )まわして言った。
しかし、(🍑)かれに(😘)と(✒)ってい(📑)っそう不安(🏃)(ān )に感じられたのは、今朝の板(🆚)木(mù )の(🍭)打ちか(🐄)た(🍋)について、(❣)大河(hé )無門がぬれぎぬを着せられている(🧟)こ(⏲)とであ(🚊)った。
やが(👳)て、最(🈷)後(🥤)のひびきが、澄すみわ(👿)たっ(💝)た空(🍞)に消え(🎢)入るのを待って、和尚は侍僧じそうを呼んでたずね(💘)た。
「いや、そう(🔧)で(💴)は(🏰)ある(🔎)ま(🤭)い(🚗)。世の常(🚌)の心(♋)(xī(🍒)n )では(🚢)、ああ(👋)はつ(💤)けるも(🛢)のではな(🔥)い(🚣)。わしの耳には、(♎)そのまま(✳)仏界ぶつ(👐)かいの妙音みょうお(🐖)んともきこえたの(🈳)じゃ。鐘を(⏰)つく(👹)なら(♿)、あの(🔮)ようにつきた(🍳)い(🕜)ものじゃのう。何(😳)も遠(🥤)慮(lǜ(😉) )え(🔮)んり(⏭)ょする(🔂)ことはない。みんなの(📳)心得(dé )に(🕘)もなる(❗)ことじゃ。かくさず(♈)、そなたの気持ち(💒)を(🔙)きかせ(💰)て(➡)はく(🕋)れまいか。」
「そうなればいいんですが、実(💰)際(jì )は、(🔲)やはり(📰)、(🐰)な(✳)るだけおそ(♒)くとい(🐰)うことになりそうに(🏷)思うん(💆)です。」
「(🎩)おそれ入ります。では申しあげますが、実は(🏏)国もとにおりま(🚁)したこ(💨)ろ、(🔤)いつも師(🗳)匠し(🚨)しょうに、鐘をつくな(🎃)ら、鐘(zhōng )を仏と心(xīn )得て、(🚔)そ(❕)れ(🌆)にふ(🗑)さわしい心のつつしみを忘れてはならぬ、と言い(🏇)聞(wén )かされておりましたので(✖)、今朝も(🐧)そ(📊)れ(🏑)を思い出し、ひとつきごとに、礼拝ら(⏪)いは(🌱)いをし(🎤)な(🏕)がらついた(🗞)まででございます。」
次郎が、いぶ(😩)かりながら(🍃)戸を(👕)あけると、(🚚)そこには大(📙)河無門(👾)が(😑)立(🕶)っ(📹)ていた(💖)。
「ぼくは(📂)、ながいこ(🎷)と友愛塾の仕事を手伝(yún )わせ(🕵)ていただいていながら、その精神(🌬)がま(✈)だちっ(🎟)とも(🔱)身(shēn )についていなかった(🌍)ため(📭)に(😦)、けさのようなあ(💔)や(🗓)まちを犯してしま(⬅)いました。ほんとうに(🍃)恥(chǐ )は(⬆)ずかしいことだと思っていま(♑)す。し(🏋)かし、そのあや(🧣)まちによ(⬇)って、(🏹)開塾(shú(🔍) )そう(🎏)そう、大(🙊)河君(jun1 )のような(🌡)、友愛(ài )塾精(🗄)神(shén )に(🐧)徹底(🐁)(dǐ )した(🐞)、実(shí )践(🛍)家じっせんか(🏧)の魂(hún )たましい(🔣)にふれることができたことを思いますと、一(yī )方(fā(🖊)ng )では、(🕌)かえっ(🔆)てありがた(🐜)いような(💎)気持(chí )ちもし(🚍)ていま(⤵)す。」
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