「そ(🚫)んな馬鹿なこ(🦊)とがあ(🥞)るもんか(🏺)。われわれの護まもりたいのは正義(yì )だ。正(zhè(🌂)ng )義の(💐)あるところには必ず秩(🍣)序が(🙏)保たれる。正(🗽)義(🥕)は(💿)秩序(xù )に先(🚜)んずるんだ。」
諦(📇)めるといえば、彼は家庭でも、お芳に愛してもら(🥇)う(🍴)ことを、もうすっ(📳)かり諦めてい(🌜)た。同(tóng )時に、(🚒)お(⛳)祖(zǔ )母さ(🧠)んに対し(🎒)ても、これま(🙏)での(👇)ような、わざ(👋)とでも反抗してみたいという気持は(🎒)なくな(✴)っていた。
門を出ると、無念さが(🕖)急にこ(🎈)み(🐚)あげて来て、涙がひとりでに頬を流れた。だが(🔐)、(⛺)同(tóng )時に、(🐝)不正に屈しな(🅾)かったとい(🧐)う誇りが、彼(🔚)の胸(😭)の(🦈)中で強(qiá(🐉)ng )く波(bō(🐆) )うっていた(🚷)。彼の涙はすぐとまった。彼は(🈹)一人で歩きながら、少し(💪)も淋し(🌴)いと(👂)いう気(🏉)がしなか(🛠)った。「武(🏣)士(⬛)道」―(👌)―「(🦊)慈(cí )悲」―(🐭)―今(🎚)(jī(🐆)n )日講堂(🛅)で(😚)見(jià(🗯)n )た(🎻)り聞(☔)(wén )いたりしたそんな言葉(yè )が、(🎓)いつ(📤)の間(jiān )にか思い出(🕍)され(💑)ていた。そして、(💓)「慈(📻)悲(🥒)」という言葉は、もう正木のお祖(📸)(zǔ )母(mǔ )さんを(🧣)思い出させるような、そん(🎒)なやさ(🍢)しい言葉ではないよう(🐟)に(🌡)思われ(🤵)て来た。
それから恭一の(🎊)方を見て、
「学(xué )校がいや(🐛)にな(📔)り(🐹)ゃ(🚀)しな(🐟)い。」
「それに(📰)しても、そ(🛶)のち(👯)びの新入生って、(🌱)痛(tòng )快(kuài )な奴(nú )だな。」
「(😒)だいいち、弟の(🏁)方が本田(🎡)(tiá(👴)n )を相手に(🥐)して(🎚)いないのだ(🧗)ろう。」
(✳)彼(🎲)にとっての最も大(dà )きな(📕)失望(wà(📩)ng )は、彼の教室に出て(👍)来(🛥)る先生の中に、(🌓)権(quán )田原(📕)先生(🍘)(shēng )のような(💒)人を、ただ(🛠)の(🐋)一人も、見出せなかったことであった。彼の眼(🛣)(yǎn )に映じた中(🐾)学校の先(xiā(🐡)n )生(👜)という(👁)のは(🎹)、小学(xué(🕔) )校の先生に(⛔)くらべ(🌵)て、何か(🛵)専門らしいことを(🥩)ほ(🅱)んの少し(🌟)ばかりよけ(🌱)いに知っているだけで、およ(🍂)そ人間(jiān )らしい(📵)ところを少し(🌍)も持(🖐)合わせない(💔)人達(dá )ば(📳)かりだった。貧し(🍞)い知識(👥)を教(jiāo )室で(🤬)精一(yī )ぱ(😩)いにしぼ(🦏)り出すこと(💳)、点(〰)数や処罰で(🔳)生(🎆)徒をおどかすこ(😐)と、こ(🕷)の二(📐)つの外には、用は(👇)ないといっ(📧)た顔(👘)をしている人間、それを次郎は中学(🎚)(xué )校(♍)の先(xiān )生において発見(🏢)したのである(🦄)。
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