彼にとっての最(📚)も大きな失(🌙)望は(🎓)、彼(bǐ )の教室(⛹)に(👂)出て来る先生の(🖊)中に(🤦)、権(🏊)田(tiá(👱)n )原先(xiān )生のよ(🎸)うな(🥃)人を、ただ(🥝)の一人も(😏)、見(jià(😜)n )出せな(😥)か(🦏)ったことであった。彼の眼(yǎn )に映(yìng )じた(🎤)中学校の(🤰)先生というのは、小(🖋)学(xué )校の(🎈)先生(🌗)にく(❣)らべ(⛴)て、何か(🦈)専門らしい(🦌)ことをほんの少(shǎo )しばかりよけい(🌯)に知っ(🙎)ているだけで、およそ人(🛴)間(🥀)らしい(💜)ところを少しも(🐫)持合わせない(⛲)人達ばかりだった。貧(🍦)しい知識を教室で精一(🏑)(yī )ぱいにしぼり出すこと、点数や処罰で(🦀)生(shēng )徒をおどかすこと、こ(🈚)の二つの外には、用はな(😒)いといった顔を(💙)している人間(jiān )、そ(🦃)れ(🚭)を次郎は中(📍)学校の(🥣)先(xiān )生(shēng )において発見したの(👺)で(🌀)ある。
大沢は(👁)「や(📏)あ」とお辞儀(😵)をかえして(💭)、あぐらをかきなが(👎)ら、
す(🚾)ぐ賛成(🥛)者があった。
彼(😭)は、そこ(🎽)で、ちょっとうし(🤺)ろを(🌬)ふりかえっ(🎭)てみ(😰)た(😂)。する(🕢)と雨天(tiān )体操(cāo )場の中(🦀)から無数の視線(🦔)がま(💹)だ(🖖)自分を覗のぞいており(🏗)、(🌌)その視(shì )線の一部を遮って(✒)、二(èr )人の(😣)五年生が入口の近くに向きあ(🌋)って立っ(🚹)ている(🎣)の(👏)が(🎴)見(jiàn )え(👇)た。その(😸)一人(rén )は三(sān )つボタ(💮)ンであり、も(🏙)う一人は最初(chū(⛎) )に演説した生(🎪)(shēng )徒(tú )だった。
と自(zì(🎄) )重論が出(chū )て来た(🔶)。
「ふ(🥕)うむ、そうか。」(🗳)
大沢(👬)を見お(🔡)くってから、二人(👔)はまたすぐ二(èr )階に(🚌)行ったが、(👼)次郎は机(jī(Ⓜ) )に頬(🧠)杖をつい(🏮)て、何かじっ(🎊)と考(kǎo )えこんだ。その様(yàng )子を(🐳)見て(🍎)いた(🗡)恭(gōng )一(🙎)は、しばらくして言った。
「だか(🌹)ら、(📋)陰(🥋)ながら(🕝)バックしてやるさ。僕だって(🎟)、それはやるよ。五(🌯)年生にも話(😹)せばわかる(♓)奴(nú(🎿) )はいる(🔦)んだか(🏦)ら、狐だ(🆖)けぐらいは何とか(🍓)手(shǒu )出しさせんですむかも(🤞)知(😴)れん。……四年(nián )生(✋)全体がバックす(🌹)るなんて言(yán )うと(🙏)、大(☕)げさ(🚬)にな(🎐)るし、そうなると(🥨)、(🕕)五年生だっ(👸)て(⚽)負(🍯)けてはいない(🐑)だ(🔣)ろう。それでは学校が大騒(sāo )ぎ(🍮)にな(🧚)る上に、(🍲)君(jun1 )の(😘)弟(😈)のた(🍭)め(🕜)にも(🌊)かえって悪(⭐)いよ(🧦)。四(🌚)年生に侮辱された(🐧)上に、五年生(🎲)(shē(🍍)ng )全体にい(🥜)じめ(🎀)られるこ(👇)と(🏉)になるんだからね。……ど(🏒)う(🔃)だ(✡)い、諸(🌺)君、みんな(💫)がそのつもりで、目立たな(🌯)い(🛋)ように本(běn )田の弟(dì(🈯) )をバック(👎)してやろうじゃない(🔮)か。」(💴)
「う(👗)む、新(📇)入生(⚫)のために戦(💠)うつもりだったん(🏨)だ(📁)ね。」
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