(🥡)不(bú(😇) )思(♎)議な風体(tǐ )ふうて(🛋)いの百(😌)姓が出来上(💇)った(👪)。高瀬(lài )は(🎢)頬冠ほおかぶり、尻端折しりはしょ(🕓)りで、股引(🍮)ももひきも穿(🏻)いて(🤖)いな(🏭)い。それ(🥌)に素(sù )足(zú )だ。柵さく(⏯)の外(wài )を行(há(✊)ng )く(📞)人はクスクス笑って(🕧)通っ(🚾)た。とは言え高瀬(👂)は関わず働き始(shǐ )めた。掘(jué )起(qǐ(👵) )した土の中から(🐳)は、どうかする(🖌)と可憐(lián )かれ(🕙)ん(👙)な穎(📈)(yǐng )割葉かい(🔴)わ(🛥)ればが李すももの種につい(⛏)て出て(⛽)来る(📳)。彼は地から直接じかに身体へ(🥛)伝(🚕)(yú(⏮)n )わる言い難い(🎸)快感(🐻)を覚(🚯)(jiào )えた(⏩)。時には(🐶)畠の土(🧜)を(🚯)取って、そ(🐙)れを自分の脚(⛲)(jiǎo )あしの弱い(💋)皮(🏀)膚に擦こすり(🉑)着けた。
と呼ぶ声が起(qǐ )った(🦄)。音吉の弟は(🔗)人(rén )を(🌻)めがけて大(🧔)きな石(shí )を振揚げて(🥁)いる(🐫)。
トボケて学士は(💶)舌を出して見せ(💮)た。高瀬も子供のように笑(🐃)出(chū )した(🗳)。
懐古(🎯)園とした大きな額(📜)の掛(🏵)(guà )った(🍀)城(🤪)(ché(🈲)ng )門(📲)を入(❣)って、二(🐲)人は青(qīng )葉(🈷)に埋れた石垣の間(🎷)へ出た。その辺は昼休みの(🍵)時(shí(⚓) )間などに塾の生徒のよく遊(🏥)(yóu )びに来(🐧)るところだ。高(gāo )く築き(📞)上げられた、大きな黒ずんだ石(🎩)の(🎚)側(🏮)面はそれに(♿)附着(📳)した古苔と(👨)共に二人(rén )の右(yòu )にも左にもあ(🎣)った。
「あれで(🆎)、冗(🕧)(rǒ(🤺)ng )談です(🧟)ぜ(🚏)」
(🚔)休みの時間毎(měi )に、高瀬(là(🍲)i )は(🔍)窓(chuāng )へ(🐘)行った。極(🎎)く幼少お(😂)さない(🐲)時(🌔)の記(jì )憶が彼の胸(xiōng )に浮んで来(lái )た。彼(🌛)は自(zì )分(🥝)もまた(🗣)髪を長(☔)く(🕎)し(🎫)、手造(zào )りに(🉐)した藁わらの草履を穿いていたような(🏦)田舎(🎲)の少年であった(🥑)こと(🛷)を思出した。河へ(🔢)抄(🚶)すくい(🔔)に(✝)行(háng )った(🛵)鰍(qiū )かじかを思出した。榎えの樹(📶)きの下で橿鳥か(🛎)し(📋)どりが落して行(háng )った青(🐐)い斑ふの入(rù )った羽(🍾)(yǔ )を(🎱)拾ったことを(🏽)思出(chū )した。栗の(🎏)樹に居(jū )た(🌭)虫を思出し(🔟)た(😰)。そ(🥗)の虫を踏み(🚻)潰つぶして、緑色に流れる血(xuè(🥨) )から糸を取り、酢すに(🚿)漬(🎌)け、引き延ばし、乾(qián )し固め(🦋)、(😔)それで魚を(🙉)釣ったこと(📛)を(🥇)思出した。彼(🥜)は(👯)又、生(🛩)きた蛙(wā )を捕つかま(🎎)えて、(🧐)皮(pí )を剥はぎ、逆さに棒(bà(🛍)ng )に差(chà )し(💖)、蛙の肉(🎅)の一(yī )片ひ(🔈)ときれ(💤)に紙を添えて餌えさをさが(🐒)し(👏)に来る蜂(🌙)はちに与(yǔ )え(🦗)、そんな(💣)ことをし(🏦)て蜂(📫)の巣(🏝)の在所(🌈)あ(🛫)りかを知ったこ(⛸)とを思(sī )出(chū )した。彼は都会(🧒)の人の知らな(🌳)い蜂の(🐬)子のようなものを好(hǎo )んで食った(🗳)ばかりでな(🏨)く、(🚡)田(tiá(🥋)n )圃側に葉を(🐨)垂(🐓)(chuí )れている「す(🦇)いこ(🛒)ぎ」、虎杖い(⛄)たど(🙃)り、それから(🕯)「すい葉」という木の葉(yè )で食べら(🌷)れるの(🏑)を(🥇)生でム(😰)シ(🌒)ャムシャ食(🥗)ったことを思出した。
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