「第一、(🍑)道江だってそんなことをして(👬)は、(👰)かえって恥(chǐ )ず(💄)かし(👷)い思いをしなければなら(⛵)ないで(💎)しょう。」
(♌)家に帰りつくと、すぐ彼は、道江(jiā(🥄)ng )が来てはいない(🐶)かと思っ(🉐)て、鶏舎の方(fāng )まで行(🗯)ってそ(🗓)れとな(🚐)く彼女をさがした。しかし、来たような様子(zǐ )はなかった。で(💠)、(🔬)彼はすぐその足で大巻をたずねた。
「たっ(🥟)た今(jīn )。僕、道具をうちに置(zhì )くと、すぐ来た(🎭)ん(☔)だよ。」
「そうね、(🌪)――」(⬜)
「僕(pú )も橋(🎠)を渡っ(🌔)て様(☕)子(zǐ )を(🌮)見(jiàn )ていればい(🚡)い(⬛)んでしょ(🚷)う。あれから村(🚝)(cūn )の(⛔)入口までは(🍠)見(jiàn )通しだ(➗)か(👀)ら(🖋)、大(dà )丈夫ですよ(🚅)。」
四人の(🎸)報告は(🥨)、(📓)み(👳)んな(🥐)をふき出させた(🌃)り、憤(🍵)(fèn )慨(kǎ(🗨)i )させたり、不安がらせたりした。し(🐵)かし、ともかくも(🔏)血(xuè(🎸) )書が(🧒)県庁(tī(🥏)ng )に差(💟)出される(🔱)よう(💡)になったというこ(🚔)とで、一応納得(🙊)なっとくするよりほかなかった。校長が教(jiāo )頭から紙片を受取ったあと、急に様(🤞)子(zǐ(😊) )が(🏾)変(🔠)った(🏻)ということについては、(📣)四人を(😕)は(😫)じめ(🛶)みんなも不(🌚)審(shěn )に(💎)思い、う(😡)ま(🎉)くペテンに(🤛)かけら(⛱)れたのではないか、などという(🌆)も(🈸)のが(💆)いたが(🖕)、事(🛴)(shì )情(qí(🐟)ng )は間もなく判明(📼)した(🏋)。そ(🧢)れ(💦)は、教員(yuán )室(shì )で先生たちがひそか(🦄)に話(💙)しあっ(📑)て(🐺)いる(🌂)こ(😨)とが、給(gě(👤)i )仕の(🐱)口をとおして、いち(🥖)い(🤔)ち生(shē(🚖)ng )徒(👍)の耳(ěr )にはいっ(🕞)て来たからであった。
(🤳)日は(🤫)まだ(🍪)かな(😀)り高かった。かわいた砂地の照りか(📉)えし(⛷)が眼(🤮)にぎらついて、(🐴)頭のしん(🥐)が痛いよう(🐩)だ(⏯)っ(👞)た。彼(🗾)は、(🗂)何も考える気(qì )力がなく、(🐁)ただいらいらした(🤼)気持(😢)で町はずれまで来た(🗝)。
「僕はそんな意味(🎧)(wèi )で(😍)考(kǎo )えが(🎪)足(🎈)りなか(🙀)っ(🗝)たとは思っていないんで(🦃)す。役(🚠)所(suǒ )は正しいことを(💔)通(✅)すのが(📲)あたりま(🥥)え(⭕)でしょう。」
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