日本《ブラクリ と は》2行目ライン
ブラクリ と はあらすじ
「しかし、君、その岩が好(🛬)くなって来るから不思(🤘)(sī )議だ(🕙)よ」と高瀬は戯(hū )れて言(📔)った。
高(gāo )瀬(lài )はこの人(⏳)が来ると、百(🤳)姓(🤖)(xìng )画家えか(🐧)きのミ(🐅)レエの(🤼)ことをよく持出し(❌)た。そして泉から仏(🐣)蘭西(🏩)フラン(🥅)スの(🍷)田(tián )舎の(🍶)話を聞く(🕉)のを楽みにした。高(❣)瀬は泉が持っている種(zhǒng )々(📥)さま(😚)ざ(⏯)まなミレエの評伝を借り(🐄)て読み、時に(😺)はその一節を泉に訳し(⏯)て聞(🥡)か(🎐)せた。
「(⛏)まだお若い(🖍)ん(💨)ですねえ」
と高瀬が桜井先(xiān )生と(📢)正(🕴)木大尉との居る前で言うと、大尉は笑(❌)って、
(🌮)と亭(🕣)(tí(🎒)ng )主に言わ(🚴)れて、(📸)学(xué(🔩) )士は四辺あ(🐯)たりを見廻(🈲)わした。表口へ来(🔈)て馬を繋つなぐ(📫)近在(zài )の百姓(🦑)もあ(🐭)った。知(zhī )らない旅(lǚ(🔆) )客、(🕋)荷(🏉)を負しょった(👁)商人あきん(🐛)ど、草鞋(xié )掛わらじ(🐴)がけに紋附(fù )羽織を着た男などが(👩)此方こちらを覗(sì )のぞき込んでは日の(⏺)あたっ(⏹)た往来(🏉)(lá(⌛)i )を(😐)通り過ぎた。
七(☝)月に入って、広岡理(🛸)学士は荒町裏の(💃)家の(🎧)方で高瀬を待受けた。高瀬の(🌟)住(zhù )む町からもさ(🥙)程(🛥)離れ(🎡)てい(⏬)な(❕)いところで(💏)、細い坂道を一(yī )つ上れ(💙)ば体操(💨)教師の家の鍛冶(yě )かじ(🗒)屋の店(diàn )頭みせさきへ出(📯)られる(🤸)。高(😇)い白壁(🕛)の蔵(zā(🤢)ng )が並(🤮)ん(🍸)だ石(🐘)垣(🐩)(yuán )の下に接(🥗)して、竹(zhú )薮た(🎫)けやぶ(🎪)や(🚅)水の流(liú )に取(💩)囲とりまか(📑)れた位(🕙)置に(😾)ある(⤵)。田(🚯)圃たんぼに(🆒)近い(⬜)だけに、湿(👆)気(🚧)(qì )深い。
長く東(dōng )京で年月を送(🛸)って来た高瀬には(💭)、塾の(😬)周囲(🎴)まわりだ(🛬)けでも眼(🥅)に(🤹)映(yìng )る(🤲)も(🚭)のが多(🌋)(duō )かった。庭にある桜の花は開(kāi )いて見る(🗯)と八重で、花束の(😍)ように密(♏)集かた(🍞)ま(🎰)っ(💍)たやつが教室(🐭)(shì )の(📛)窓に近(🈸)く咲き(🈺)乱れた。濃い花(huā )の影(💔)は休みの時間(jiān )に散歩する教師等(dě(💹)ng )の顔(yá )にも映り、建物の白(🔯)い壁にも(🥂)映った。学(🎓)生(shēng )等(děng )は幹に隠(yǐ(🍊)n )れ、(🤺)枝(📽)(zhī )につかまり、ま(🐦)る(🔛)で小(xiǎo )鳥かなんどのようにその下を(💶)遊び廻って(🔸)戯れ(👚)た。
(🍍)城門(👀)(mén )前(🔞)の石碑のあるあたり(🐮)か(🍺)ら(💔)、鉄道の線路を越え、二人は砂(👴)(shā(💉) )まじりの窪くぼい道(dào )を(🏿)歩い(🏚)て行った。並んだ石(shí )垣(♿)と桑(🤮)畠との見(🥤)える小高(🚢)い耕地(♑)の上(🐄)の(🌽)方(🍗)には大(🐨)手(🙍)(shǒu )門の残(cán )ったのが(👹)裏(lǐ )側から望まれた。先生はその高い瓦(wǎ )屋(wū(🏒) )根を高瀬(lài )に(📥)指して見せた(😀)。初(🔈)めて先生が(👭)小諸へ移っ(🏏)て来た時は、その太い格子こう(🔂)しの嵌はまっ(🍽)た(🚚)窓(🔠)と重い扉のあ(🔫)る城門の楼上が先生の仮(🧑)の住(🔄)(zhù )居(💧)す(🍷)まいであっ(📺)たという話をして聞(🐂)か(✔)せた(🍽)――丁度、先生(🕋)(shē(📛)ng )はお伽話(huà )とぎばなしでも(👭)して(🚹)聞かせるよう(⚽)に。
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