「(🦓)そんな(🚲)けちなことを考え(📱)るのは、(⛲)よせ。僕らは、(🚂)四年と(💸)か(🕔)五年(☝)(nián )とかいうことにこだわる必要(yà(🐭)o )はないん(🈁)だ。それよりか、一年から五(⛵)年までの(❌)正(🌐)しい生徒が、縦(🎢)たてに手(shǒu )を握りあうことが大切じゃな(😶)いか。本田の弟も、その(🌿)正しい生徒の(🐲)一(🙂)人だ。だから僕(📁)らはそれ(🆘)をバックしようと(🗯)言うんだ。……四(🤒)年生にだって、つまらん奴(nú )はいくらも居る(🙆)。――(🚟)僕らは――(🕐)少(🍔)くとも僕だけ(🌻)は――そんな奴(nú )とは手を握(wò )りたくない。そん(🌷)な奴(nú(🐽) )と手(shǒu )を掘(🥤)っ(🕥)て、五(wǔ )年生に(💪)対(😨)(duì )抗し(🥑)た(✂)って、それが何に(🍒)なる(📕)んだ。」
「恭(gōng )ちゃん、何(🕠)(hé(💚) )か聞(🤷)いた(📺)?(💜)」(🎹)
次郎(🛤)は(🤙)、もう、(⭐)食(❎)っ(⏲)て(🚠)か(👀)かるよう(⏪)な(🍳)勢(😘)いだっ(🔄)た。
「ずっと(👔)田(tián )舎(shè(🏓) )の親(🕧)類(🥋)の家(🤳)にいたもんだから…(🥧)…」
「きの(🕺)うは、どう(🐝)だ(⏫)ったい、雨天(👀)(tiān )体操(🐍)場(🚪)(chǎng )で(💾)は?」
彼(bǐ )はそんなふうに思(🖼)った(💭)。また、お芳との関係につい(💘)ても、乳母(mǔ )やはいつまで自分(fèn )を子供だと思ってい(🙄)るん(🛋)だろ(🔖)う、という気がし(🗯)てい(😾)た(♋)。尤も、この気持のなかには、何かし(🛸)ら、まだ割りきれ(🛸)ないものが残っていた(🔖)。ゆさぶると、底(🌮)から、にがいも(🤔)のが浮いて(👌)来そうな気(qì(🎺) )さえし(🏟)た。「一番」(💀)や「(🏋)偉い人(🚠)」(⌚)を(💂)微(📿)笑をもって読んで(🏚)行く(🧀)彼も(🕞)、「今(jīn )度の母(👀)さん」のくだり(🦓)になると、(💼)だから、い(💏)くぶん顔(🐓)がひきし(🔊)まって来たの(📮)である(🔲)。
「それはた(🛂)しかだ。」
「少々(⏩)てれているらしいよ。」(⛸)
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