こんな(😏)風ふうにして父と(📔)うさんは自分じぶん(🧖)の生うまれ(🤵)た(🕡)ふるさとを幼(🔲)少(🌐)ちひさな時(shí )分じ(🎳)ぶん(😣)に出でて(🦓)來(🕗)きた(🍿)も(🛋)のです。それから長ながい年月としつきの間(jiān )あひだを置(🈶)おいて(🎹)は、木(mù )曾き(😄)そ(🤺)へ歸かへつ(🐁)て(👻)見(🎈)みま(🌙)すと、その度たび(🕜)にあの山やまの中(🍩)なか(🐌)も(🔝)變かは(💑)つて居(🌼)(jū )ゐまし(🤦)た(😭)。しかし父とうさ(🏿)んの(🔍)子(zǐ )供(🐲)こど(🍡)もの時分じぶんに飮のんだふる(🈶)さ(🛤)とのお乳ちゝの味あぢは父(fù )とうさん(🚃)の中なかに變(😛)(biàn )か(📔)はらずにありま(🌔)すよ(👯)。
峠たうげの上う(🍕)へか(📐)ら村むらの小學校せうがくかうへ通か(🛰)よふ生徒せいと(🦗)がありました(🚱)。近ち(🏉)かいところ(👞)から(👱)通かよふ他ほか(🆒)の生(shēng )徒(🔖)(tú )せ(🚓)いとと違(⚽)ちがひ(🕰)まして、子供(💘)こど(🍑)もの足あし(♿)で毎(✅)日まいに(🥛)ち峠(🔽)(gǔ )たうげの上うへから通かよふのはな(🧐)か/\骨ほねが折おれまし(💒)た(🚏)。でも、この生徒せ(🧒)いとは家うちから學(xué )校がくかうま(🛺)で歩(🗜)あるいて(♿)行ゆ(🏗)く路(🏀)みちが好(🕠)すきで(🐍)、(🔊)降(jiàng )ふつても照てつても通か(🎧)よひました。
「(👂)まあ、とうさん(🍄)につい(🍼)て(🐻)来て見れ(⬆)ばわ(🤮)かる。きょう(❤)はお前(⬛)(qián )たちに(🏩)分けてくれるもの(🍆)がある。」
『(📰)御休處おんやすみどころ』
そ(⬅)こ(😿)へこの兄(xiōng )弟きやうだい(🌰)の(⛴)祖(🐈)父おぢい(👼)さんが來(lái )きまし(🐱)て、
父(fù(❇) )とう(🎡)さんはこの少年せ(😂)うねんの讀(🏏)(dú )本とく(🤳)ほ(😏)ん(👤)を書(🚞)かかうと思お(🐺)も(🤢)ひ立(⏭)たつた頃ころに、(😣)別べつにつく(📩)つて置(🕉)おいたお話は(⛄)なしが一つあり(🍻)ます。それは『兄(xiōng )弟き(🔽)や(🎗)うだい』の(😂)お(⤵)話(🎥)はな(🐷)しです。それをこの本ほんの後のちに添そへ(🛅)よう(⛳)と思お(😶)もひます。
『お揃そろひで、東京とうきやうの方はうへお(👾)出(🚄)掛(🎰)(guà )で(👉)かけです(🙃)か。』(🍳)[(🎐)#底(dǐ )本では始めと終(zhōng )わりの二重かぎ(🏄)括(➗)弧が(🕦)脱字]
五(🕓)(wǔ )四(🐣) 冬ふゆの贈おく(🤭)り物(wù )もの
『いえ、(🤝)これは蘭あ(🉑)らゝ(🕠)ぎ(😥)の山(shān )奧(🗨)やまおくの方(🌗)はうから(✡)流(🔠)(liú )なが(🤪)れて來くる(🔖)川かはです。木(🍦)曽川きそ(🧡)がはへ入はいる川か(🥘)はです(🙃)。』(💘)
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