さ(💨)て、七月(yuè )になって、お浜から、(👬)俊(🏷)(jun4 )亮にあてて一通の葉書(🤪)が来た。
「(🔡)学校がい(🅰)やになりゃし(🚴)な(🦋)い。」
「(🕚)負(🏧)け(🐪)たよ(🚑)。今(💧)日(🈴)は次(💕)郎君(jun1 )に(🤭)すっかり軽蔑されち(🎚)ゃっ(🤹)た。わ(💷)っはっはっは。…(🐰)…今日は、(📧)ここいらで(🌕)失(㊗)敬(🏭)し(🚽)よう。」
さて、七月(yuè )になって、お(💁)浜から、俊亮にあてて一通の葉(📓)書が来(lái )た。
「だ(🕦)から、陰ながらバ(🔔)ックし(🔜)てやる(🕌)さ。僕(🚫)だって、それ(💍)はやるよ。五年生に(🍍)も話せばわかる奴(🏋)はいるん(🤙)だから、狐だけ(🌧)ぐら(🤯)いは何(👍)とか手(🧑)出し(🎼)させんですむか(🍀)も知(zhī )れん。……四年生全(quá(🐍)n )体(tǐ )がバック(🚂)するなんて(💰)言(yán )うと、大(dà )げさ(🎚)になるし、(🕛)そう(👉)なる(💵)と、五年生だって(👜)負け(🥁)てはいないだろう(🎣)。それでは学校が(🐴)大(🎁)(dà )騒ぎ(👁)に(💓)なる上に、(🎩)君の弟のた(❇)め(🌃)にもか(🌐)えって悪いよ。四(🏆)年生(🕔)に侮辱された上に、五年(nián )生全体にい(🔡)じめられ(🏢)ることにな(😀)るんだか(⛲)ら(🎤)ね(📩)。…(📖)…(👛)ど(🏌)うだ(⛷)い(🔒)、諸(zhū )君(🙎)、み(🐽)んながその(⏭)つも(🌗)りで、目(mù )立(🕑)たない(⏲)よ(🦋)うに本(běn )田(tián )の弟を(🕟)バックして(🙎)や(🔭)ろうじゃないか。」
だが聰(cōng )明な読(dú )者ならば、彼(🤗)(bǐ(👁) )のそ(⏯)うした行為(wéi )の裏(🎖)に、いつも一脈の(🍢)哀愁(chóu )あいしゅうが(🍎)流れていた(🎤)ことを(🚕)決(🎍)して見逃がさなかったはず(🎳)だ。実際、哀(🐱)(āi )愁は、(🥋)次(cì )郎にとって、(🤘)過去十五年間(⌛)、切っても切れ(🎵)ない道づれ(🎋)であ(👮)ったとも言えるのである。彼(🍍)の負(😍)けぎらい、彼の(🐫)虚(🍈)偽きょぎ、彼(🚮)(bǐ )の反抗心(🧐)と闘争心、お(😖)よそそうした、一見哀(āi )愁(chóu )とは(🎋)極めて縁遠(🌋)いよ(✨)うに(🌆)思(📙)われるものの(😣)すべ(👑)てが(🔱)、(🖥)実は(🚐)哀愁のやむにやまれぬ表現であ(🍹)り(🥧)、自然が彼(bǐ )に教えた(🌿)哀(ā(😀)i )愁(chóu )から(🙍)の(📲)逃路だ(👷)った(🤪)の(🚄)である。そし(📺)て、もし「自(zì(🕍) )然(📿)の(🎇)叡(🔼)智えい(🌏)ち」とい(🌏)うも(📏)の(🔃)が疑えな(🌄)いものだとするなら(👲)ば、(🌜)次(➡)郎(láng )の心がそろそろと詩(shī )にひかれてい(👳)っ(🍯)たということは、(🌲)必(bì )ずしも不似合(Ⓜ)な(❓)こ(🗒)とで(🔳)はなか(🍙)ったで(🥑)あろう。という(🤧)のは、何人(ré(🥫)n )も自己の真実を表現してみたいという欲望(🎋)をいくぶんかは持っている(🙆)し、(🍼)そし(🏼)て、(👞)哀愁の偽(wěi )りのな(🧓)い表現には、詩こそ(🤝)最もふ(🥈)さわし(🍼)いも(📏)のだから(🛀)である。
「その新入生(shēng )、ちびのくせに、いや(🚲)に(👰)落ちつい(🏟)ていたっ(🐿)ていうじゃ(💣)ないか(🎉)。」
恭(gōng )一は次郎と大沢(zé )の(❕)顔を見くらべ(😊)な(✈)がら(😟)、答えた。大沢は立っ(🎐)たまま、そ(🚤)れをきいていた(👇)が、にっこ(⚪)り笑(😨)って、また腰をおちつけた。
「負けたよ。今日(🍒)は次(🖇)郎君にすっかり(🍈)軽(🏮)(qīng )蔑されちゃ(🚼)った。わっ(🔨)は(👃)っはっは。……今(⛔)日(🎗)は、ここいらで失敬(🎠)(jìng )しよう。」(🥂)
「こらっ! (⛩)どこへ行(📜)くんだ(🥓)!」
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