「し(😖)かし、そん(🦏)なこと、何の役(🔎)にも立たないじゃありませんか。き(🤫)ょうも平気(🚶)(qì )で待(🤯)伏せしていたっていうんだったら(🚰)。」
(📋)道江も次(🔍)郎(lá(📑)ng )も眼(yǎ(🧜)n )を見(jiàn )張った(😙)。
「第一(🈵)、君は今そ(📧)ん(🛣)なこと(♍)に気(🐫)をつ(🤟)かって(💼)いる時ではないだろう。君(jun1 )の(🧑)学校の問題(tí )は決して容易(🔂)では(🌐)な(😤)いようだぜ。まだ(⚾)噂(🥅)(zǔn )だ(👌)けで、はっきり(🤞)したこと(😱)はきか(🗳)ない(🤭)が、もう警(😦)察や憲兵隊が動き出(chū )して(⛓)いると(👓)いう(✡)んじゃないか(🕞)。」
「もし、馬(mǎ )田もまわり道(📤)したら、道江さんはどうする?(➖)」
新賀はひょ(📡)うし抜けがして三人(rén )をふりかえっ(🎗)た(🔐)。三人もおたがいに(😇)顔(yá )を見(jià(🎿)n )合(🏷)わせているだけである(🙎)。すると校(♒)長はもう一(😿)度(🚼)、「い(🛺)いか(🤬)ね(🚈)、君ら(🐖)を(🥄)信頼し(🚪)てたのん(🎏)でおくよ。」(🔢)と、念(👝)(nià(⭐)n )を押(✳)し、「(🍞)じ(🐤)ゃあ、私(👩)はすぐ県庁(🏭)(tī(⛓)ng )に(💕)出かけなけりゃならんから。」(💼)と、(👞)あたふた(🏽)と(🗨)帽子掛の方(🐻)に行って(🉑)帽子(🅿)をかぶった。そこで四人(🥥)も默(mò )ったまま、校長のあ(🕕)と(🛠)について室(🐇)を(🙌)出て来た、(⏮)というのである。
それでも(🔙)、その(🚞)日は、(🌘)森川(🚼)の(🎆)教(jiāo )員適性(xì(🔆)ng )審査以上に大した出来事(shì )もなく、ひけ時から二(🌞)十分もた(🍕)つと、校内には生徒(tú )の(😓)姿は一(🏰)人(rén )も見られなくな(⛎)っ(⛅)た(😖)。ただ先生たちだけが校(🥩)(xiào )長の帰(🕍)りをまつために(🐫)居(🕰)残(🏥)っていたが、も(😽)う(🌉)話(🤑)(huà )の種(zhǒng )もつき(😗)たらしく、どの(📈)先生も、いかにも所(📈)(suǒ )在しょざいなさそうな、それ(🍻)でいて何と(🌴)なく(🍑)落着きのない眼をして、教員室を出(chū(🦗) )た(👸)りは(🚠)いったり(🔙)していた。
(🏤)次(💿)(cì )郎は廊下を(😨)とおって書(👚)斎(zhāi )に行(🎌)った。朝倉先生は机の上に巻紙をひろげてしきり(🌬)に手(💮)(shǒ(⚡)u )紙を書(👄)いていた。もう五(🏸)六通書きあげ(⏸)たら(🥉)し(🏿)く(🥓)、封をしたのが机(😟)のす(⛄)み(🎥)に重ねてあ(😦)った。次(cì )郎が敷(fū )居のすぐ近くに(⛓)坐(🌼)ってお辞儀(🏴)を(🙌)すると、
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