母親は(🍅)ため息(🐃)をして、ブツ/\何か口の中で云つた(💑)。そし(🌬)て、腰をのば(🥥)し(🏄)て、表(🐣)の方を見た(🛃)。「氣ばつけて行くんだで。」源吉(💟)の(✂)後からさう云つた。
か(🎤)うい(🚷)ふ風に決つたことを、實(shí )際にや(⏫)つてゆくための人間と(🔝)か、細則、具體的(🏍)な方法、さういふことは、三、四(🚊)人(rén )の重立(🐀)(lì )つた人(そ(❄)の中(🏟)(zhōng )には校長(zhǎ(🔷)ng )先(xiān )生も入つた。)で決めて、すぐ皆に通知(zhī )す(🕴)ることにした。それ(💈)でその日の集合が(🖋)終(⏲)つた。
「うまく行く(⏮)ツ(🦌)かい?」
石(🍰)山が大聲を(📓)あげて(📄)聞いた。そ(📉)れで、一(yī(😴) )寸靜かにな(🎲)つた。
(🈁)年寄つた百(🀄)姓(🎁)が上つた。―(🚊)―色(🐔)々説をきいたけ(🥍)れども(📖)、みんな「不義不(bú )忠」のこ(🤷)と(🔤)ばかり(🚝)だ、と云つ(😊)た。言(yán )葉(🆎)が齒からもれて、一(yī )言(⏮)々(🧢)々(🆎)の間(jiān )に、(🛸)シツ、(🐱)シ(🀄)ツ(⛄)といふ音が入(👂)つた。――地主(zhǔ(🙎) )樣と自(zì )分(🦎)(fèn )達は親子のやうなも(🕤)の(🏔)だ。若いものは、(🚣)そ(📘)れを忘(🐪)れ(👌)て(🙊)はならない。「い(😤)やしくも」地主(zhǔ )樣にたて(🦄)つくやうなことはしな(⛹)い(👁)こと(➡)だ。「(🖱)畑でも取り上げられた(🍟)らどう(🕑)する(🏚)んだ。」―(🌳)―さう(🏒)云つた。「お父アー(😁)ン(🛃)、分(fèn )つ(⏰)たよ(🌖)。」と(♑)、(🤠)後から(♍)叫んだものがあつた。終つ(🥅)てその年寄が(🛃)壇(🚣)を下(⚪)りる(🚫)と、又(📵)ガ(🕯)ヤ(🕡)/(🥋)\し(🧑)た。
母(📌)親が、ポツリ、ポツリ(🔜)云ふのが、源吉の胸に、(💬)文(🚮)(wén )字通り、ぎぐり/\刺(cì )さ(🔂)りこ(🎉)んで(🥉)行(háng )つた。
停(😑)車(chē(🗿) )場(chǎng )のある(♎)町(😓)では、幹部の百姓(xìng )達が待つてゐるこ(🙇)とになつてゐた。雪道(🔋)が、(🛂)細(xì(🤑) )く(🛸)なつて續いてゐる行手に、防雪林の一列がみえ(📑)、すぐそこか(🎋)ら電(🏠)(diàn )信柱や電氣柱が鉛筆を何本(🥜)も(📋)立(👫)(lì )てたやう(🐳)にみえ(⬇)、(⛩)煙(yān )草の煙程(🎚)の、ストーヴ(🧣)の(🎾)煙がシ(🔜)ヨボ/\空に上つてゐるのが見(jiàn )える所迄來た。もう(🚯)すぐだつた(⏰)。
(🚇)校長先生はそれからしばらくして(👠)、イガ(📳)栗頭(tó(🎏)u )を(🔐)ゴシ/(🏒)\かき(🆕)な(🈹)がら歸(guī )つて(😻)行つた(🕯)。表を(📏)あ(💶)けなが(⏸)ら、「(🎹)ウツ、寒い。」(🏟)と云(🎗)つて、袂に手をひつこ(🐦)めた。戸が(🤟)しまつてからす(❕)ぐ(🍚)家(🧔)の側(💰)で(🎇)、(💈)先生(📧)の小便(📟)をして(🐒)ゐる音(🧑)がした。
「覺えて(👸)ろ※(感(gǎ(⚪)n )嘆(🆒)符(fú )二つ、(🍗)1-8-75)」(👿)
然し二分(🚸)もしな(🥄)い(👛)で、歸つてきた。醉(zuì(🌒) )つ(〰)た眼をすゑ(🐵)て。土(tǔ(😿) )間(🆑)に立つ(🧖)てゐた(🤫)。それから表の方を一寸(cùn )見た。そして、何か考(kǎo )へ(👸)惑(huò )つてゐた。が、チエツ! と舌打ちすると、家へ(🐂)上つた。源吉はす(🍃)ぐ、押入れか(🎳)ら、垢(🐋)でベト/\になつた丹(dān )前(🍂)(qián )をとり出して、(🌂)それを頭から(🎷)かぶると(💍)、寢てしまつた。由は、隅(➡)の方で、さうい(💖)ふ兄を、(🔬)半ば恐れ(🍘)ながら、然し(🧖)じいと見てゐた。
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